腹 有 詩 書 氣 自 華
曾經(jīng)看過一個段子：怎么看出讀書與不讀書的區(qū)別？當(dāng)你看到夕陽余暉，鳥兒在空中飛翔的時候，你的腦海浮現(xiàn)的是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”而不是：“哇塞，這么多鳥，真好看！”這就是文化底蘊的差距。
文化底蘊的差距來自于我們從小到大讀過的書籍。讀書帶給我們的變化是不能一下就看得見的，那是來自氣質(zhì)上的蛻變，而這種蛻變最大的表現(xiàn)是在于人的修養(yǎng)上。
前段時間坐在奔馳上維權(quán)的女研究生事件在網(wǎng)上引發(fā)熱議，而事主坐在引擎蓋上維權(quán)的整個過程沒有無理取鬧，沒有臟話連篇，邏輯清晰條理清楚讓人贊嘆！這是讀書帶給我們那種深入骨子里的氣質(zhì)！
所以我們希望孩子多看書多讀書，不應(yīng)該僅僅只是為了應(yīng)付考試，更是為了給予孩子不一樣的眼界和胸懷；更是為了給予孩子那種深入骨子里的教養(yǎng)；更是為了讓孩子無形中散發(fā)著華麗的氣質(zhì)……
而這一切的基礎(chǔ)就是需要我們帶著孩子一起讀書，從讀書中堅持，一點點積累起屬于自己的成長！
博 學(xué) 多 才 始 于 書
《百家講壇》的《曾國藩家訓(xùn)》講了這樣一個故事：曾國藩小時候在書房背書，背了一夜都沒把文章背下來，而在房梁上原本打算等曾國藩背完去睡覺的竊賊，因為等了一夜沒有收獲怒氣難當(dāng)，跳下房梁背完曾國藩背的一晚上的文章后揚長而去。而就是這樣一個笨小孩卻成為了清王朝的重要人物，對當(dāng)時的政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響！
曾國藩最大的一個愛好就是讀書，愛書如命。我們可以從曾國藩身上學(xué)到即使我們天資可能不是最好的，但是任何的博學(xué)多才都是由讀書一點一滴積累起來的。
我的一位朋友，常常考各種證，我們常笑話他這么累干嘛？他卻笑笑：“只是為了給自己讀書找個目標(biāo)?！痹诓恢挥X中，他已經(jīng)利用自己的業(yè)余時間拿下了很多證書，更通過讀書給自己積累了許多底蘊。在一次競爭中他的博學(xué)多才和優(yōu)秀創(chuàng)意讓他獲得大公司的青睞！
成功永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，而讀書是最廉價的逆襲方式。我們常常要求孩子讀書成長，但是我們有要求自己也應(yīng)該讀書成長嗎？如果你都不敢?guī)е⒆幼x書，孩子又如何對你的博學(xué)多才產(chǎn)生敬佩而讀書呢？
書 香 四 溢 浸 人 心
讀書的好處不至于此，每個人心中都認(rèn)可讀書的價值，最關(guān)鍵的問題在于我們自己怎么堅持？我們又如何引導(dǎo)孩子讀書，甚至激發(fā)孩子的讀書興趣？
之前聽到一位智慧母親講述引導(dǎo)女兒讀書的例子，我覺得十分精彩！孩子不喜歡《三國演義》《水滸傳》這樣的書籍，這位母親和愛人每天都在孩子面前看這書，飯桌上和愛人開始就書里的情節(jié)人物開始“爭執(zhí)”。孩子因為沒看過，平時喜歡一起聊天的她就完全插不上話了。一段時間后孩子就開始看書，也參與了“爭執(zhí)”之中。
這是一位非常智慧的母親，首先和自己的愛人打造了良好的讀書氛圍，其次通過劇情中情節(jié)人物的爭執(zhí)充分調(diào)動了孩子的好奇心，最后通過自身的榜樣讓孩子喜歡上書籍。
其實讓孩子喜歡閱讀就是讓閱讀在家庭里成為一種常態(tài)，就是讓家庭里書香四溢，就是讓父母自己身上也帶著書的味道，孩子在耳濡目染中才會捧起書籍沉浸其中！
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