腹 有 詩 書 氣 自 華
曾經(jīng)看過一個段子:怎么看出讀書與不讀書的區(qū)別?當(dāng)你看到夕陽余暉,鳥兒在空中飛翔的時候,你的腦海浮現(xiàn)的是:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”而不是:“哇塞,這么多鳥,真好看!”這就是文化底蘊的差距。
文化底蘊的差距來自于我們從小到大讀過的書籍。讀書帶給我們的變化是不能一下就看得見的,那是來自氣質(zhì)上的蛻變,而這種蛻變最大的表現(xiàn)是在于人的修養(yǎng)上。
前段時間坐在奔馳上維權(quán)的女研究生事件在網(wǎng)上引發(fā)熱議,而事主坐在引擎蓋上維權(quán)的整個過程沒有無理取鬧,沒有臟話連篇,邏輯清晰條理清楚讓人贊嘆!這是讀書帶給我們那種深入骨子里的氣質(zhì)!
所以我們希望孩子多看書多讀書,不應(yīng)該僅僅只是為了應(yīng)付考試,更是為了給予孩子不一樣的眼界和胸懷;更是為了給予孩子那種深入骨子里的教養(yǎng);更是為了讓孩子無形中散發(fā)著華麗的氣質(zhì)……
而這一切的基礎(chǔ)就是需要我們帶著孩子一起讀書,從讀書中堅持,一點點積累起屬于自己的成長!
博 學(xué) 多 才 始 于 書
《百家講壇》的《曾國藩家訓(xùn)》講了這樣一個故事:曾國藩小時候在書房背書,背了一夜都沒把文章背下來,而在房梁上原本打算等曾國藩背完去睡覺的竊賊,因為等了一夜沒有收獲怒氣難當(dāng),跳下房梁背完曾國藩背的一晚上的文章后揚長而去。而就是這樣一個笨小孩卻成為了清王朝的重要人物,對當(dāng)時的政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響!
曾國藩最大的一個愛好就是讀書,愛書如命。我們可以從曾國藩身上學(xué)到即使我們天資可能不是最好的,但是任何的博學(xué)多才都是由讀書一點一滴積累起來的。
我的一位朋友,常常考各種證,我們常笑話他這么累干嘛?他卻笑笑:“只是為了給自己讀書找個目標(biāo)?!痹诓恢挥X中,他已經(jīng)利用自己的業(yè)余時間拿下了很多證書,更通過讀書給自己積累了許多底蘊。在一次競爭中他的博學(xué)多才和優(yōu)秀創(chuàng)意讓他獲得大公司的青睞!
成功永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,而讀書是最廉價的逆襲方式。我們常常要求孩子讀書成長,但是我們有要求自己也應(yīng)該讀書成長嗎?如果你都不敢?guī)е⒆幼x書,孩子又如何對你的博學(xué)多才產(chǎn)生敬佩而讀書呢?
書 香 四 溢 浸 人 心
讀書的好處不至于此,每個人心中都認(rèn)可讀書的價值,最關(guān)鍵的問題在于我們自己怎么堅持?我們又如何引導(dǎo)孩子讀書,甚至激發(fā)孩子的讀書興趣?
之前聽到一位智慧母親講述引導(dǎo)女兒讀書的例子,我覺得十分精彩!孩子不喜歡《三國演義》《水滸傳》這樣的書籍,這位母親和愛人每天都在孩子面前看這書,飯桌上和愛人開始就書里的情節(jié)人物開始“爭執(zhí)”。孩子因為沒看過,平時喜歡一起聊天的她就完全插不上話了。一段時間后孩子就開始看書,也參與了“爭執(zhí)”之中。
這是一位非常智慧的母親,首先和自己的愛人打造了良好的讀書氛圍,其次通過劇情中情節(jié)人物的爭執(zhí)充分調(diào)動了孩子的好奇心,最后通過自身的榜樣讓孩子喜歡上書籍。
其實讓孩子喜歡閱讀就是讓閱讀在家庭里成為一種常態(tài),就是讓家庭里書香四溢,就是讓父母自己身上也帶著書的味道,孩子在耳濡目染中才會捧起書籍沉浸其中!
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