第一次對(duì)我說(shuō)這句話的人是我的高中班主任，現(xiàn)在還能想起他對(duì)我們說(shuō)這句話的場(chǎng)景。

他對(duì)我們說(shuō)：你可以選擇平凡，但是絕對(duì)不要選擇平庸。

當(dāng)時(shí)的我們可能對(duì)這句話還不是很能理解，直到現(xiàn)在，才明白當(dāng)時(shí)班主任說(shuō)這句話的真諦。

每個(gè)人對(duì)平凡和平庸的理解可能不一樣，百度百科中的平庸是指普通、尋常而不突出，碌碌無(wú)為。也指平凡的人做著尋常的事，一生碌碌無(wú)為，尋常且不突出，總是依附如風(fēng)，無(wú)法鶴立雞群，做到萬(wàn)眾矚目。對(duì)于平凡的理解，網(wǎng)友是各抒己見。

有網(wǎng)友說(shuō)：

平凡是經(jīng)歷過(guò)事態(tài)滄桑，翻過(guò)歲月不同側(cè)臉后卻選擇知世故而不世故，斂于歲月靜好。

如果一個(gè)人能擁有一顆平常心，那么從真心里流淌出來(lái)的就是最偉大的平凡！如一杯白開水，平凡中有至味。

平凡是對(duì)生活的定義，平凡不意味著平淡，每個(gè)人從宏觀的角度來(lái)說(shuō)都很平凡，平凡的生活不一定是失敗的，正因?yàn)槠椒驳奈覀兗尤肓似椒驳墓ぷ鲘徫?，才能鑄就社會(huì)的輝煌。

圣人之下，皆為螻蟻，你我皆凡人。凡人做凡事，正常不過(guò)。

平凡是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，飽受磨礪之后產(chǎn)生的與世無(wú)爭(zhēng)的睿智；平庸則是不思進(jìn)取之人，借著平凡的借口繼續(xù)井底之蛙，安于現(xiàn)狀。

……

其實(shí)，生活中的大部分人都是平凡的，一少部分人是平庸的，兩者不同之處在他們對(duì)于生活態(tài)度的不同。

平凡的人擁有一顆平常心，在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作和生活著，平庸的人則是消極的面對(duì)生活，無(wú)所事事、隨波逐流、碌碌無(wú)為、沒有追求的活著。

高中班主任當(dāng)時(shí)給我們講了一個(gè)故事，一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，沒有像其他的大學(xué)生一樣去投簡(jiǎn)歷找工作，而是選擇了去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。

之所以他這樣選擇，是因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候受到過(guò)別人的幫助，他立志以后要成為一名老師，幫助更多上學(xué)困難的孩子。

在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，不像是在市區(qū)里面一樣，教師資源匱乏，教學(xué)設(shè)備落后，各方面條件都是有限的。即使在這樣的環(huán)境中，他也沒有選擇放棄。

在很小的時(shí)候就聽我母親說(shuō)起一個(gè)人，他是住在我們村里最偏的一戶人家。他家的經(jīng)濟(jì)條件算是我們村里偏上等的，他父母都有穩(wěn)定的工作，很多小孩子都很羨慕他，衣食無(wú)憂。

他家里就他一個(gè)孩子，他父母都把他當(dāng)成一個(gè)寶貝疙瘩，心疼得不得了。

他平時(shí)不愛和我們一起玩耍，他感覺自己的家庭條件挺好的，和我們這種窮孩子沒啥共同的興趣愛好。

生活中我們很多人就是一個(gè)平凡的人，就像是一塊鋪路石，個(gè)頭雖小卻雙肩負(fù)重；就像是一顆螺絲釘,毫不起眼卻時(shí)刻發(fā)揮著作用。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。我們不是每個(gè)人都能成為第二種人，但也不希望成為第一種人。

我們可以選擇成為一個(gè)平凡的人，可以無(wú)過(guò)人之才，可以默默無(wú)聞，但不能不知道為什么而活，不能沒有理想與追求，不能消極悲觀、無(wú)所作為。

生活平凡，成就一般，但不能成為渾渾噩噩、碌碌無(wú)為的理由和借口。