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青春期是人生的第一茬果實
孩子的成長過程有兩個最敏感階段，第一個階段是4—6歲，在這兩三年里，孩子從家庭感受到了生存中最基本的要素，并對性別及環(huán)境有了最初的認知，這一切是“一個人之所以為人”的根據，也是人際關系的基石。
第二個階段就是青春期，它是在第一個階段的基礎上發(fā)生的，換言之，它的質量基本取決于第一階段。
比如一個女孩子在小學沒有得到足夠的父母關愛，那么步入青春期時，她就有可能早戀、厭學……
一個男孩子也有可能因童年階段與父母的不良關系，而在青春期發(fā)生一些反?，F象，比如打架、早戀或逃學等。
童年是種子，青春期結出第一茬果實，雖然青黃不接，青澀脆弱，卻也實在地掛滿枝頭。但有經驗的果農都知道，第一茬果實不夠成熟，它們的營養(yǎng)還不夠豐富。果樹要養(yǎng)，才能承擔成熟的責任。
這是對青春期最形象的比喻，看上去他們已經出落得婷婷玉立或高大威猛，卻遠未達到成熟的要求，廣義地說，是心理年齡幼稚，狹義地講，是除身體外其它一切條件均不具備。所以他們無權，也無法承擔生活。
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青春期是孩子留給都和父母的最后機會
并不是說這個階段就該無所作為，事實上，青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。
原因有二：第一，它是成家立業(yè)的前奏；第二，它是孩子留給家長的最后機會。什么機會？
▼調整和教育的機會
如果一個孩子在童年階段沒有得到足夠的關愛，并因此而表現不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補和引導，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補，那么他/她的一生將很難與幸福、健康、快樂結緣。
從多年治療與咨詢的經驗中不難看出，無論是高考減壓，還是親子關系，或是早戀、逃學、網癮、叛逆等，若父母在孩子青春期階段給予正確的引導與關愛，上述大部分問題都有解決的可能，可如果將之推延幾年。
對，只是短短的幾年后，當這些問題背后的心理因素如病毒一樣貫穿于孩子們的工作和生活，就可能成為終生難愈的腫瘤，再治起來，不僅成本極高，而且治愈的可能性相當低。原因是，他們已經定型了，“炎癥”已經發(fā)展為“癌癥”！
▼青春期傷害的惡果
青春期是孩子留給老師和家長最后的機會，因此在這個階段，許多孩子也令老師和家長們十分頭疼，有些明智的老師和家長會以耐心地陪伴、引導等方式感化孩子，他們或求助于專家，或者加強家校溝通，或者把孩子送到國外……
無論這些舉動是否高明，總之，他們在付出心血，而這些心血，孩子不會視而不見。只不過，那些回報有可能滯后。
另外還有相當一部分老師和父母沒有這種耐心，面對表現不良的學生或子女，他們仍然延續(xù)著十幾年前的管教方式，比如在孩子5歲時遭到老師或父母責打，15歲時還在忍受這種皮肉之苦。
這就等于進一步強化了孩子的存在方式：我是不被老師和父母關愛的（5歲時），我是不被環(huán)境接納的（15歲），那么再過10年，25歲時，這個人就有可能發(fā)展出反社會人格或自虐傾向，再過10年、20年、30年……那些疼痛和羞辱將永遠伴隨其左右。
研究證明，青春期沒有被善待的孩子，犯罪率和自殺率相當高。
這一切，均玷污了美麗圣潔的青春期，但此時的孩子還無法離開老師和父母而獨立生存，因此，他們還會被迫承受壓力與傷害，并帶著這些傷疤走向他們的下一站：社會。