記得一次在群里看到一位媽媽因?yàn)楹⒆咏?jīng)常問(wèn)小雞是怎么從蛋里孵出來(lái)的，就特意買了工具、準(zhǔn)備了雞蛋帶著孩子嘗試人工孵化。
孩子感受著雞蛋一天天的變化，看著里面的生命從一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力最終擺脫蛋殼的過(guò)程。也看到了一部分小雞因?yàn)榉α](méi)有從蛋殼里出來(lái)。這是一場(chǎng)生命的見(jiàn)證，也是一場(chǎng)成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
帶給我感受最深的除了這位媽媽的認(rèn)真、孩子的體驗(yàn)，還有就是小雞破殼而出的艱辛。
從蛋殼有點(diǎn)縫隙到從蛋殼里出來(lái)，小雞的這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛。孩子成長(zhǎng)的道路也是如此，特別是青春期的孩子，是不是就像小雞一樣不斷地在努力打破蛋殼，不斷地告訴周圍的人：我在成長(zhǎng)，我在變化，我在變得更強(qiáng)！而這個(gè)成長(zhǎng)也帶來(lái)許多父母不能承受的變化——青春期的叛逆！
孩子叛逆是好的開(kāi)始
在日本某平臺(tái)有人這樣回憶自己的青春期經(jīng)歷：我老媽的教育方式可以說(shuō)無(wú)敵了。想當(dāng)年我十幾歲進(jìn)入叛逆期時(shí)，第一次對(duì)我媽破囗大罵：“臭老婆子！”沒(méi)想到我媽開(kāi)心得不行，笑逐顏開(kāi)向我爸報(bào)喜“咱家兒子終于成長(zhǎng)到叛逆期了！慶祝一下！”
當(dāng)天晚上美滋滋地煮了象征吉祥的紅豆飯，還在家門口郵筒上貼了告示：“我家也有叛逆期的兒子啦！”年少的我意識(shí)到這樣下去只會(huì)讓老媽越來(lái)越高興，叛逆期一天就結(jié)束了。
我在想是什么讓這位媽媽如此自豪有一個(gè)青春期叛逆的孩子呢？
我認(rèn)為是母親深刻地認(rèn)識(shí)到孩子進(jìn)入青春期的狀態(tài)是一個(gè)標(biāo)志，是一個(gè)開(kāi)始長(zhǎng)大成人的標(biāo)志；是孩子想脫離父母獨(dú)自高飛的標(biāo)志；是父母該把管理權(quán)讓位給孩子的標(biāo)志……而這些標(biāo)志更深層的含義是什么呢？是孩子的成長(zhǎng)。這是可喜的變化又怎么不會(huì)讓這位母親開(kāi)心呢？
我們要放下父母的角色
很多孩子進(jìn)入青春期其實(shí)并不可怕，可怕的是父母總想牢牢地控制孩子，讓孩子按自己的想法按部就班的前進(jìn)，不給孩子一點(diǎn)喘息的空間。
當(dāng)孩子有自己的想法還愿意告訴你的時(shí)候，你卻告訴孩子：“不行，整天想什么亂起七八糟的，你的心思要是用在學(xué)習(xí)上……”當(dāng)這樣一次……兩次……三次……之后，孩子還愿意和你交談嗎？我想他也只能用叛逆的方式向你大聲呼喊：“爸！媽！你們有沒(méi)有聽(tīng)到我心底的吶喊？”
面對(duì)孩子的叛逆我們要很清楚孩子是在掙扎成長(zhǎng)，他需要更多的時(shí)間和空間不斷打破自身的限制，他更想看到父母放下權(quán)威把他當(dāng)朋友，而不是簡(jiǎn)單地告訴他這條路不行。他更希望聽(tīng)到的是父母平等地和他說(shuō)：嘿，這條路我以前走過(guò)，不太好走，不過(guò)風(fēng)景還不錯(cuò)你可以好好體驗(yàn)。
孩子的叛逆也是父母的成長(zhǎng)之路
我認(rèn)為孩子的叛逆期其實(shí)是父母的另一個(gè)成長(zhǎng)期。
首先，我們和孩子的關(guān)系要進(jìn)行一個(gè)全新的變化，這時(shí)候不是我們教會(huì)孩子分離，而是孩子用叛逆的行動(dòng)告訴我們要分離。很多家庭中不是孩子不愿分離，更多的是父母不愿和孩子分離。這種關(guān)系的重新定位，給予了父母一個(gè)人生重大的成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)分離。
其次，孩子青春期叛逆更多的是父母心底傷口治療的機(jī)會(huì)。我們要看到對(duì)于孩子的叛逆，我們的背后有控制、有焦慮，還要看到孩子帶給我們成長(zhǎng)的命題。正是因?yàn)檫@里有傷，孩子一碰到我們才會(huì)疼，才會(huì)有各種情緒情感撲面而來(lái)，正是因?yàn)槲覀儾辉敢庥|碰這些傷口，才會(huì)反復(fù)看不懂孩子的叛逆。