陪孩子寫作業(yè)時，你會做些什么？在興趣班教室外等孩子下課時，你會做些什么？帶孩子旅行的火車、飛機(jī)上，你會做些什么消磨時間？陪孩子去圖書館看書時，你又在旁邊做些什么？
如果你的回答都是“還能干什么，無聊看手機(jī)唄！”，那么你大概不會意識到，孩子之間的差距可能恰恰從家長的這些細(xì)微行為上拉開了！
近日，深圳市龍華區(qū)開展童耍藝術(shù)節(jié)，不少家長帶著孩子前來參觀。值得關(guān)注的是，許多媽媽將孩子送入玩耍區(qū)后，并未低頭沉迷手機(jī)，而是選擇在一旁的休息區(qū)一邊等待一邊看書！
小編忍不住想問，平時工作、帶孩子、鼓勵督促孩子閱讀之余，你自己是否會利用碎片時間讀書呢？對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，又有什么好方法可用呢？
在深圳童耍藝術(shù)節(jié)的休息區(qū)閱讀等待的家長們中，一些家長是職場女性。其中，苑女士是一名國企員工，有著良好閱讀習(xí)慣的她表示，自己每天會利用空閑時間讀書，有著隨身攜帶一本書的習(xí)慣。在地鐵或在外等餐的空閑時間里，她都會選擇看書，這個習(xí)慣她已經(jīng)堅持了八、九年。
苑女士每晚睡前放下手機(jī)、沉浸書海，通過自己的閱讀，耳濡目染地帶動孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)孩子與母親一同獲得精神上的富足。每天閱讀結(jié)束以后，苑女士與孩子都會就書本內(nèi)容進(jìn)行交流，她會讓孩子講述一下短片的中心思想及主要故事概括。閱讀的好處也在考試中顯現(xiàn)了出來，苑女士說，孩子這次期末考試語文成績是94分，她覺得100分和94分差異并不大，重要的是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
關(guān)于陪孩子寫作業(yè)，苑女士也有自己的看法。她認(rèn)為孩子寫作業(yè)的時候，家長如果在一旁玩手機(jī)，會給孩子起到反面的“帶頭作用”，因此她建議家長朋友們在孩子寫作業(yè)時在一旁看書。
其實(shí)作為職場媽媽來說，本就有工作壓力在身，平時還要帶孩子，已經(jīng)十分忙碌。但對苑女士來說，閱讀已經(jīng)成為了習(xí)慣，自然會充分利用起自己的碎片時間來讀書。也只有這樣發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔坶喿x這件事的時候，孩子才會不知不覺受到影響，與家長一起沉浸在書中豐富的精神世界。
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對于如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這一問題，著名兒童文學(xué)作家、國際安徒生獎獲得者曹文軒說：“所有父母要意識到從孩子出生的那一天起，就要讓他感受到讀書的快樂，哪怕還不識字時，也要讓他認(rèn)識到這個世界里還有書，讓書成為家庭生活的必需品?！?/strong>
在具體操作層面，曹文軒建議讓孩子先由聲音世界過渡到文字世界，他就曾被一位小朋友朗讀他的短篇小說感動得淚流滿面，甚至比寫作時更為深刻。為此，后來在參與小學(xué)和初中語文教材編寫時，他特意將重視朗讀作為培養(yǎng)語文興趣的方法，“不要忽視聲音的力量”。
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談到孩子的閱讀問題，兒童文學(xué)作家鄭淵潔表示首先要讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。“舉個例子，在我們家，孫女在場的情況下，任何人是不能拿手機(jī)、看電視的，要讓她只看到大人們在看書、說事或者吃飯。如果保姆出現(xiàn)這個問題，就會立刻被辭退?！?/strong>
“孩子人生中的第一本書特別重要。現(xiàn)在動畫片、游戲等聲光電的內(nèi)容特別多，如果第一本書不是很有意思，沒能吸引到他，他可能覺得看書是很無聊的事，以后就不喜歡閱讀了。給孩子看的書，父母應(yīng)該自己先讀一遍，判斷是否吸引孩子，或者是父母小時候讀過，孩子遺傳的是父母的基因，風(fēng)格相近。”
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一些家長苦惱于孩子不喜歡讀書，糾結(jié)是否應(yīng)該“逼”孩子閱讀。對此，兒童文學(xué)作家章紅認(rèn)為，讀書這么美妙的事情，怎么會變成被“逼”而行的事情？當(dāng)孩子抗拒書本時，家長就需要思考，事情在哪里出了岔子。比如說，是否孩子的時間被安排得太滿。除了聽課、作業(yè)和考試，閑暇時間還安排了音樂課舞蹈課書法課，孩子自然沒有時間和心情去讀書。
關(guān)于應(yīng)該給孩子看什么書的問題，章紅認(rèn)為閱讀的選擇權(quán)還是應(yīng)該盡可能交給孩子。即使一開始孩子選的是一些簡單逗笑的書也沒關(guān)系，重要的是貫穿一生的閱讀習(xí)慣。“當(dāng)孩子長大一些，閱讀對于他們不再僅僅是一種娛樂，他們自會去尋找有思想有內(nèi)涵的書籍?！?/span>
一些家長盲目地為孩子選擇名著也是一個誤區(qū)，章紅認(rèn)為并非名著就一定適合孩子看，《水滸傳》中的血腥暴力和歧視女性就可能不適合在沒有引導(dǎo)的情況下讓兒童閱讀。
章紅想對父母們說，即使我們懷抱最大的好意，希望孩子愛讀書，讀好書，也不要忘記順應(yīng)孩子的天性與成長的節(jié)奏。壓制、命令、強(qiáng)迫，只能敗壞孩子們讀書的胃口。
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那么，作為普通家長，我們應(yīng)該怎樣正確地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？小編整理了幾條給家長的建議，我們一起來看看吧。
?營造良好的閱讀環(huán)境，就是先讓自己成為熱愛讀書的家長。家長作為孩子的第一任老師，其言傳身教時刻影響著孩子，所以必須給孩子提供一個良好的閱讀習(xí)慣的示范，讓閱讀成為整個家庭的習(xí)慣，讓家里時刻彌漫著書香的氣息。
紛繁復(fù)雜的圖書環(huán)境中，在孩子閱讀的起始階段，父母切勿放任他們在閱讀的路上獨(dú)行。要幫孩子選一本好書，最好的方法便是家長先一步閱讀。
一本正向好書，可以撼動人心，激發(fā)人的正義感、同理心，達(dá)到辨別是非黑白、品格陶冶的作用。此外，親子共讀也便于父母與孩子就書籍內(nèi)容進(jìn)行交流討論，也不失為一種家庭增進(jìn)精神交流的方式。
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對于兒童來說，最重要的是培養(yǎng)對閱讀的興趣，如果家長一味追求書籍的意義，強(qiáng)迫孩子閱讀他們不敢興趣的“大部頭”，可能會起到反作用，讓孩子見到書就發(fā)怵。
只要書的內(nèi)容是健康的，不論是名家名作也好，娛樂逗趣也好，都不妨讓孩子先讀一讀，先讓孩子愛上閱讀這件事，再在閱讀的過程中逐漸提高審美能力，不要急于求成。
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在兒童階段最重要的是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。家長可以不要求孩子一個月一年讀到多少本，不要求孩子做閱讀筆記，不要求孩子寫讀后感，不要求孩子摘抄“好詞好句”，不看孩子有沒有因?yàn)殚喿x而寫出更漂亮的作文。什么目標(biāo)都不要設(shè)，只是讀。
一設(shè)目標(biāo)，則閱讀又成任務(wù)，樂趣不說全無，也是大打折扣。甚至大人設(shè)定的目標(biāo)會直接把孩子嚇到，讓孩子心生厭倦，覺得閱讀是可怕、可厭的事。
當(dāng)然，這并不是說不允許孩子做閱讀筆記、寫讀后感、摘抄好詞好句，如果是孩子自發(fā)的，做這些都沒有問題，關(guān)鍵是，大人不要要求甚至強(qiáng)迫他這么做。
事實(shí)上，這種深入的“精讀”工作是很有益的，但是在學(xué)校的語文教育中已經(jīng)存在，家長確實(shí)沒有必要將這些推而廣之要求到孩子所有的閱讀活動，壓力太大，動力會不足，會傷害到孩子的自助閱讀的興趣和意愿。
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鮮師速遞語文、數(shù)學(xué)、英語
202074郝教員同濟(jì)大學(xué)碩士在讀，性格平易近人，很討小孩子喜歡。會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教員簡歷鏈接：http://m.ygjj.com/sh/Teacher/Resume?id=585923?
費(fèi)用：60/H起。
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