01
這幾天,杭州的孫女士一直心懷忐忑,因?yàn)樵谀趁褶k小學(xué)讀六年級的兒子參加了學(xué)校組織的游學(xué)活動,要在英國待兩周。兒子從小到大,這是第一回離開她身邊,也是第一次出國。
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其實(shí),類似的暑假游學(xué)團(tuán),學(xué)校年年都組織,但孫女士卻從來沒有讓兒子參加過?!拔覀兗彝ソ?jīng)濟(jì)條件一般,一次游學(xué)活動費(fèi)用起碼要3萬元,抵得上我三個月的工資了?!睂O女士說。
每年寒暑假,她也會抽時間陪兒子在國內(nèi)旅游,但從來沒有帶他出過國?!耙皇且?yàn)闀r間上不允許,請不了多長的假期;二是經(jīng)濟(jì)上的考慮,出趟國花費(fèi)不小。”孫女士還有一點(diǎn)考慮,兒子現(xiàn)在還小,以后出國的機(jī)會多得是,沒有必要急于一時。
孫女士的兒子在杭城一所民辦小學(xué)就讀,當(dāng)時為了讓兒子有一個比較好的就學(xué)條件,她是費(fèi)勁了心思才把兒子送進(jìn)去?!?/span>兒子絕大多數(shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于我們。但在孩子面前,我們從來沒有說過這樣的話?!?/span>
今年暑假放假前,兒子提前和她打了招呼:這個暑假必須要跟同學(xué)一起參加游學(xué)活動。
“我本來還想拒絕他,但去打聽了一下后,不得不應(yīng)承了下來。”孫女士說,因?yàn)榘嗌?/span>一個同學(xué)的媽媽告訴她,今年班里一共有3個孩子參加這次游學(xué)活動,她兒子是唯一一個還沒有出過國的。
“學(xué)校的游學(xué)活動,每年都有很多同學(xué)報名參加,生怕?lián)尣坏矫~。哪怕個別沒參加過學(xué)校的游學(xué)活動,父母也帶出國旅游過,只有我兒子還沒有出去過。”這位媽媽有些無奈。
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每次開學(xué),班里同學(xué)都會交流假期生活,大家會把自己出國的經(jīng)歷拿出來分享,只有兒子插不上話。“兒子比較懂事,從來沒跟我抱怨過。今年,他小學(xué)畢業(yè),馬上要讀初中了,說小學(xué)里最想完成的一個愿望,就是參加學(xué)校組織的游學(xué)活動?!?/span>孫女士說。
最終,她答應(yīng)了兒子的請求。兒子高興地一蹦三尺高:“媽媽,我一定會在英國給你買那雙你最喜歡的鞋子?!?/span>
02
花這么大的代價游學(xué)值不值?
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據(jù)微信公眾號“升學(xué)寶”調(diào)查顯示,有40%的家長明確表示:不值得。另外60%認(rèn)為值得的家長,主要是出于兩個考慮:一是游學(xué)可以長見識、開眼界,占50%;二是以后要送孩子出國留學(xué),先讓他們出去看看,占10%。
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與此相對應(yīng)的,有45%的家長表示送孩子出國游學(xué)并非自愿。
有36%的家長認(rèn)為出國游學(xué)十天半個月,孩子學(xué)不到什么東西,尤其是小學(xué)生。
32%的家長認(rèn)為孩子在游學(xué)過程中是有長進(jìn)的,口語交際能力和生活獨(dú)立能力都有所提高;還有32%的家長則認(rèn)為,孩子增長了地理、人文方面的見識。
03
出國游學(xué)確實(shí)能增長見識,但也要視家庭情況而定。
如果家里經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好,完全可以選擇出國游學(xué),開闊孩子的視野。
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如果是普通的工薪階層,那么真沒必要,這不僅不會給孩子帶來改變,還會拖垮整個家庭。
教育并不是物質(zhì)的堆砌,也不是用來讓孩子養(yǎng)成盲目攀比的心理。
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就像德國哲學(xué)家雅思貝爾斯所說:“教育是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個心靈打動另外一個心靈?!?/strong>
教育有其特殊性,不少家長陷入了“高投入、高產(chǎn)出”的認(rèn)識誤區(qū),他們并沒有真正了解教育的真諦;而是在物質(zhì)投入過程中尋找獲得感,或通過購買教育服務(wù)來逃避本該對孩子有效陪伴的責(zé)任,這就是一種“起跑線焦慮”。
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太焦慮,只會毀了孩子,與其哀嘆自己不能給他們提供好的環(huán)境,不如讓他們懂得人生的真正意義。
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量力而行,對孩子來說未嘗不是一件好事,但如果不計后果,只會讓生活陷入萬丈深淵。
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