01
這幾天，杭州的孫女士一直心懷忐忑，因?yàn)樵谀趁褶k小學(xué)讀六年級的兒子參加了學(xué)校組織的游學(xué)活動，要在英國待兩周。兒子從小到大，這是第一回離開她身邊，也是第一次出國。
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其實(shí)，類似的暑假游學(xué)團(tuán)，學(xué)校年年都組織，但孫女士卻從來沒有讓兒子參加過?！拔覀兗彝ソ?jīng)濟(jì)條件一般，一次游學(xué)活動費(fèi)用起碼要3萬元，抵得上我三個月的工資了?！睂O女士說。
每年寒暑假，她也會抽時間陪兒子在國內(nèi)旅游，但從來沒有帶他出過國?！耙皇且?yàn)闀r間上不允許，請不了多長的假期；二是經(jīng)濟(jì)上的考慮，出趟國花費(fèi)不小。”孫女士還有一點(diǎn)考慮，兒子現(xiàn)在還小，以后出國的機(jī)會多得是，沒有必要急于一時。
孫女士的兒子在杭城一所民辦小學(xué)就讀，當(dāng)時為了讓兒子有一個比較好的就學(xué)條件，她是費(fèi)勁了心思才把兒子送進(jìn)去?！?/span>兒子絕大多數(shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于我們。但在孩子面前，我們從來沒有說過這樣的話?！?/span>
今年暑假放假前，兒子提前和她打了招呼：這個暑假必須要跟同學(xué)一起參加游學(xué)活動。
“我本來還想拒絕他，但去打聽了一下后，不得不應(yīng)承了下來。”孫女士說，因?yàn)榘嗌?/span>一個同學(xué)的媽媽告訴她，今年班里一共有3個孩子參加這次游學(xué)活動，她兒子是唯一一個還沒有出過國的。
“學(xué)校的游學(xué)活動，每年都有很多同學(xué)報名參加，生怕?lián)尣坏矫~。哪怕個別沒參加過學(xué)校的游學(xué)活動，父母也帶出國旅游過，只有我兒子還沒有出去過。”這位媽媽有些無奈。
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每次開學(xué)，班里同學(xué)都會交流假期生活，大家會把自己出國的經(jīng)歷拿出來分享，只有兒子插不上話。“兒子比較懂事，從來沒跟我抱怨過。今年，他小學(xué)畢業(yè)，馬上要讀初中了，說小學(xué)里最想完成的一個愿望，就是參加學(xué)校組織的游學(xué)活動?！?/span>孫女士說。
最終，她答應(yīng)了兒子的請求。兒子高興地一蹦三尺高：“媽媽，我一定會在英國給你買那雙你最喜歡的鞋子?！?/span>
02
花這么大的代價游學(xué)值不值？
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據(jù)微信公眾號“升學(xué)寶”調(diào)查顯示，有40%的家長明確表示：不值得。另外60%認(rèn)為值得的家長，主要是出于兩個考慮：一是游學(xué)可以長見識、開眼界，占50%；二是以后要送孩子出國留學(xué)，先讓他們出去看看，占10%。
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與此相對應(yīng)的，有45%的家長表示送孩子出國游學(xué)并非自愿。
有36%的家長認(rèn)為出國游學(xué)十天半個月，孩子學(xué)不到什么東西，尤其是小學(xué)生。
32%的家長認(rèn)為孩子在游學(xué)過程中是有長進(jìn)的，口語交際能力和生活獨(dú)立能力都有所提高；還有32%的家長則認(rèn)為，孩子增長了地理、人文方面的見識。
03
出國游學(xué)確實(shí)能增長見識，但也要視家庭情況而定。
如果家里經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好，完全可以選擇出國游學(xué)，開闊孩子的視野。
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如果是普通的工薪階層，那么真沒必要，這不僅不會給孩子帶來改變，還會拖垮整個家庭。
教育并不是物質(zhì)的堆砌，也不是用來讓孩子養(yǎng)成盲目攀比的心理。
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就像德國哲學(xué)家雅思貝爾斯所說：“教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個心靈打動另外一個心靈?！?/strong>
教育有其特殊性，不少家長陷入了“高投入、高產(chǎn)出”的認(rèn)識誤區(qū)，他們并沒有真正了解教育的真諦；而是在物質(zhì)投入過程中尋找獲得感，或通過購買教育服務(wù)來逃避本該對孩子有效陪伴的責(zé)任，這就是一種“起跑線焦慮”。
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太焦慮，只會毀了孩子，與其哀嘆自己不能給他們提供好的環(huán)境，不如讓他們懂得人生的真正意義。
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量力而行，對孩子來說未嘗不是一件好事，但如果不計后果，只會讓生活陷入萬丈深淵。
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