學(xué)生時(shí)期最重要的是哪一年?
答案不是初一,也不是大四,而是小學(xué)三年級和初二。
有的孩子在這2個(gè)階段,會(huì)發(fā)現(xiàn)力不從心,學(xué)習(xí)下滑,拼命趕也趕不上;有的孩子截然相反,成績突飛猛進(jìn),成了令人羨慕不已的黑馬。
為什么有這么大的影響呢?
三年級,孩子開始有了自己的主見;初二,孩子進(jìn)入青春期,這兩個(gè)階段的孩子生理和心理特點(diǎn)變化非常明顯。
抓住這2個(gè)時(shí)期,可以改變孩子的學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長一定要重視!
1.0
三年級容易出現(xiàn)的坎
“三年級是道坎兒”,這句話經(jīng)常聽老師說,到了三年級下學(xué)期,班上的學(xué)生很明顯就拉開層次了,沒學(xué)好的孩子很容易對學(xué)習(xí)失去信心。
做家長的也深有體會(huì):我的孩子讀一二年級時(shí),能輕松考90多分甚至滿分,到了三年級一測驗(yàn),居然數(shù)學(xué)不及格。這是為什么呢?
▌問題:學(xué)習(xí)方法有變化
一二年級以前,所學(xué)的知識偏簡單,基本都是死記硬背的東西,很大一部分在幼兒園已經(jīng)學(xué)過了,所以孩子基本都能輕松應(yīng)對;
而進(jìn)入三年級內(nèi)容加深了,孩子光靠“吃老本”已經(jīng)不行了,所以不及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法,就很難跟上去。
▌對策:培養(yǎng)好習(xí)慣
想讓孩子安全渡過“三年級,”關(guān)鍵是把孩子的各種好習(xí)慣培養(yǎng)起來,比如上課聽課的習(xí)慣,平時(shí)閱讀習(xí)慣,做作業(yè)的習(xí)慣。
如果家長此時(shí)盯緊一些,把習(xí)慣培養(yǎng)好,以后就輕松了。如果家長此時(shí)偷懶,將來需要數(shù)倍的精力來彌補(bǔ)、修正、償還。
▌問題:主觀能動(dòng)性不足
隨著三年級難度的增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯加重,很多孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒,所以在學(xué)習(xí)態(tài)度上就有有所倦怠。
聽課時(shí)開小差;寫作業(yè)時(shí)一拖再拖,偷工減料;背書時(shí)懶懶散散磨洋工。
▌對策:制定目標(biāo)并執(zhí)行
畏難情緒每個(gè)人都有,想要讓孩子迎難而上,就必須家長的監(jiān)督和幫助。可以跟孩子一起制定短期內(nèi)能達(dá)到的目標(biāo),比如月目標(biāo)或周目標(biāo)。
家長需要經(jīng)常關(guān)心和詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,出現(xiàn)問題及時(shí)跟老師溝通。
2.0
初二容易出現(xiàn)的坎
進(jìn)入初二,不少家長會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的學(xué)習(xí)成績發(fā)生了很大的變化,原來成績并不是很好的孩子,突然之間成績就會(huì)有一個(gè)大幅度的提升;原來成績很好的孩子,突然之間成績會(huì)下滑一大截……
在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我們得出結(jié)論:
初一不分上下,初二兩級分化,初三天上地下!可以說,到了初二下學(xué)期,孩子成績基本就定型了。為什么初二是最關(guān)鍵的一年呢?
▌問題:青春期的孩子,容易叛逆
十三四歲孩子的一個(gè)最重要的變化,是青春期的來臨。
不少家長覺得,孩子進(jìn)入初中長大了,不愿意跟他們溝通了,還在孩子的書包里發(fā)現(xiàn)了小紙條,問他幾句就覺得煩了!可怕的是,將心思用在學(xué)習(xí)之外,成績迅速下降。
這種情況下,解決了,孩子未來的人生道路將平坦順利;如果輸了,未來的人生道路無疑將布滿荊棘。
▌對策:理解孩子
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后,最容易“惹事”、“犯錯(cuò)?!奔议L千萬不能粗暴制止,越管越叛逆。
青春期最需要細(xì)致的關(guān)懷,不妨多聽聽孩子的想法,和孩子敞開心扉,了解孩子才能引導(dǎo)孩子走向正確的方向。
▌問題:適應(yīng)能力差
初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)是完全不同的,不僅僅是科目的增加,難度也不是一個(gè)程度的,所以對于之前靠聰明就能輕松得高分的孩子來說,是一個(gè)不小的考驗(yàn),容易被學(xué)習(xí)努力的孩子逆襲。
除了學(xué)習(xí)上的適應(yīng),還有生活上的,因?yàn)檫M(jìn)入中學(xué),很多孩子都是住校生,生活自理方面就很重要。
▌對策:積極準(zhǔn)備
為了能在中學(xué)階段順利學(xué),最好在初中一開始,就做好如下準(zhǔn)備:
提前預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏;做家務(wù),學(xué)會(huì)生活自理;培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,引導(dǎo)孩子去安排自己的時(shí)間。
其實(shí),“坎”既是困難,也是挑戰(zhàn),安全渡過了,孩子會(huì)信心大增,對以后的學(xué)習(xí)很有幫助。
所以父母的及時(shí)察覺和幫助,直接決定孩子以后的成績是再續(xù)輝煌,還是一落千丈!
小學(xué)和初中,無論在學(xué)生學(xué)習(xí)上,老師教學(xué)上,還是課程難度上都有著天壤之別。小升初銜接過渡是初中學(xué)習(xí)的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。