很多小升初家長(zhǎng)認(rèn)為孩子，考上初中就萬(wàn)事大吉了！
其實(shí)不然，小初銜接也是非常重要的，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)！
那么怎樣做好小初銜接呢？下面跟大海老師一起來(lái)看看吧！
小升初銜接的重要性
對(duì)于新升入初中的孩子們，因沒(méi)有重視小升初的銜接從而產(chǎn)生不適應(yīng)的例子比比皆是，主要的類型有：
第一，對(duì)初中新環(huán)境的不適應(yīng)，尤其是到一個(gè)新的學(xué)校、接觸新的老師、同學(xué)，難免會(huì)出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象;
第二，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)，升入初中后，學(xué)習(xí)科目明顯增多，課程量也明顯加大，許多孩子對(duì)這種突然的“量變”感到很不爽，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的心理;
第三，對(duì)思維方式的轉(zhuǎn)變不適應(yīng)，一些小學(xué)的牛蛙們初中數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降，多數(shù)是因?yàn)檫^(guò)分依賴小學(xué)的思維方式，如果思維方式不轉(zhuǎn)變，初一可能相差不大，越往后就會(huì)越來(lái)越吃力，家長(zhǎng)們一定要重視。
對(duì)付這些“不適應(yīng)”，我們要做的就是對(duì)初中的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，提前準(zhǔn)備，做好銜接，一定要重視到小升初銜接學(xué)習(xí)是非常必要的，孫子兵法中提到，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，放在小升初上，再合適不過(guò)。
小升初銜接的主要誤區(qū)
第一：不用小初銜接，進(jìn)入初中走一步看一步。
某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)：我只能說(shuō)后知后覺(jué)，這樣的人會(huì)在初一快結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)掉了初中的三分之一。
第二：小升初考試結(jié)束了，終于松了一口氣，小初銜接雖然很重要，但是先玩一個(gè)月再來(lái)吧。
某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)：小初銜接的黃金時(shí)間是7月，旅游的黃金時(shí)間是8月。原因是學(xué)習(xí)效果是連續(xù)的，其余不解釋。
第三：小初銜接就是報(bào)個(gè)班，把初中的知識(shí)預(yù)習(xí)一下就可以了;
某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)：小初銜接是從身體、心理、習(xí)慣、知識(shí)、信息多方面進(jìn)行調(diào)整和準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)初一知識(shí)是其中重要一環(huán)，但不是全部。至少還應(yīng)包括：學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)筆記、學(xué)會(huì)用鉛筆、學(xué)好書(shū)法、學(xué)會(huì)游泳、學(xué)會(huì)給自己做計(jì)劃、學(xué)會(huì)時(shí)間分配、學(xué)會(huì)與人相處……
第四：小初銜接就是給孩子選一個(gè)最難的體系，那么在初中就可以繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)了。
某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)：道路不同，適合的、選擇的、并堅(jiān)定走下去的，才是最好的。
第五：小初銜接就是早點(diǎn)學(xué)習(xí)初中知識(shí)，主要是孩子的事情。
某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)：小初銜接的主體包括孩子和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)需要盡快收集、整理、分析大量的初中資訊、政策、學(xué)習(xí)方法等。舉個(gè)例子，家長(zhǎng)不知道初中數(shù)學(xué)參考書(shū)的體系和適應(yīng)階段。孩子的初一數(shù)學(xué)一定學(xué)得很混亂，事倍功半。家長(zhǎng)的銜接是提前于孩子的銜接的，這也是現(xiàn)在就說(shuō)小升初銜接的原因。孩子還有1個(gè)月的時(shí)間，而家長(zhǎng)已經(jīng)迫在眉睫了。為全天下所有為孩子未雨綢繆的家長(zhǎng)點(diǎn)贊!
第六、小升初是競(jìng)爭(zhēng)最激烈也是最公平的考試，之后中考和高考競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小很多。
某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)：不少家長(zhǎng)都為孩子如何考上優(yōu)秀的中學(xué)而煩心，其實(shí)在小升初階段的學(xué)習(xí)更應(yīng)該讓家長(zhǎng)注意。“小學(xué)考一百，初中不及格”，有很多小學(xué)數(shù)學(xué)一直在95分以上的孩子，一上初一就會(huì)初次嘗到只有80分甚至不及格的滋味，對(duì)自信心和學(xué)習(xí)興趣都是一個(gè)嚴(yán)重打擊。不少老師都表示，目前的中小學(xué)生數(shù)學(xué)教育中存在著嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象，導(dǎo)致了一部分學(xué)生進(jìn)入初中后不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)下降甚至出現(xiàn)嚴(yán)重分化，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。和小學(xué)不一樣，初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)容量變大，小學(xué)里教了六年的加減乘除。很多孩子在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)的基本功——計(jì)算能力很欠缺，計(jì)算能力跟不上，而且初中的教學(xué)日程緊張，很容易讓數(shù)學(xué)基本功不佳的學(xué)生掉隊(duì)。
小升初銜接中學(xué)生的主要問(wèn)題
第一，從知識(shí)能力上來(lái)看，小學(xué)學(xué)得太“虛浮”，對(duì)知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸納。小學(xué)階段學(xué)習(xí)注重感性的形象思維，而初中則是著重理性的邏輯思維能力，因而會(huì)產(chǎn)生落差
第二，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上來(lái)看，小學(xué)生在答題規(guī)范和專題總結(jié)方面普遍欠缺。小學(xué)對(duì)答題規(guī)范要求很低，雖然不少學(xué)生都在外補(bǔ)習(xí)課程的不足，但是基礎(chǔ)性的欠缺問(wèn)題導(dǎo)致了成績(jī)的落后。
小升初銜接怎么做？
要想在開(kāi)學(xué)后能從容應(yīng)對(duì)小初銜接，就得好好利用好這個(gè)暑假；合理的規(guī)劃自然是相當(dāng)重要的，那么我們應(yīng)該如何規(guī)劃？別著急，來(lái)陽(yáng)光家教找老師！
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