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斯坦福大學(xué)教授卡羅爾·德韋克曾提出：人的思維方式分為成長型和固定型兩種。
一個人擁有成長型思維，樂于接受挑戰(zhàn)，能夠積極地去擴(kuò)展自己的能力，未來更有可能取得成功。
望子成龍的家長們，該如何幫孩子建立成長型思維呢？今天這篇文章，推薦給各位家長們！
8張圖幫你分辨思維模式
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望子成龍首先要學(xué)會表揚(yáng)
我們該怎么培養(yǎng)孩子的成長型思維？德韋克教授說，不困難，一些很小的干預(yù)，就能產(chǎn)生塑造成長型思維模式的作用。比如，更加明智地表揚(yáng)孩子。但是，不要表揚(yáng)孩子的智力或能力，不要給孩子貼標(biāo)簽。
贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，可是在慢性地扼殺他的成長型思維哦！
不要用類似“這幅畫太棒了，你就是我們的畢加索！”、“寶貝，你太聰明了！”這樣模糊從語句表揚(yáng)孩子。
這樣做并不會增加孩子的自信心，讓他們學(xué)的更好，反而會使孩子認(rèn)為自己被重視、被表揚(yáng)僅僅是因?yàn)橹巧獭?/span>
最終的結(jié)果是，他們會拒絕接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)風(fēng)險，擔(dān)心搞砸了，自己看起來“不聰明”、“很蠢”，長此以往，他們慢慢失去了對學(xué)習(xí)的積極性。
對孩子的表揚(yáng)一定要具體明確，要表揚(yáng)過程而不是結(jié)果，比如他的努力、專注、堅(jiān)持、創(chuàng)意、策略等等。
跟大家分享一下Dweck 教授的TED演講，"The Power of Believing that You Can Improve"（相信自己可以變得更好的力量）。
就像德韋克教授演講題目所說的，教育的關(guān)鍵要讓孩子相信，他擁有讓自己變得更好的力量。
表揚(yáng)孩子應(yīng)該這樣說
你很努力啊
(表揚(yáng)努力)當(dāng)孩子給你呈現(xiàn)一幅漂亮的作品時，可不要被喜悅沖昏頭腦，請記得肯定他為此付出的艱辛和努力。
盡管很難，但你一直沒有放棄
(表揚(yáng)堅(jiān)毅)當(dāng)孩子完成一件對他來說很有挑戰(zhàn)的事情時，比如苦思冥想一個圍棋殘局，一次次嘗試操場上高高的攀爬架，無數(shù)次失敗后無數(shù)次反復(fù)嘗試，請記得肯定他的耐心和堅(jiān)持。
你做事情的態(tài)度非常不錯
(表揚(yáng)態(tài)度)當(dāng)孩子對面臨的任務(wù)充滿了積極向上的正能量時，可不要忘了抓住機(jī)會美言幾句。
你在__上進(jìn)步了很多
(表揚(yáng)努力)當(dāng)孩子在某方面能力有所提高時，表揚(yáng)細(xì)節(jié)，越具體越好，比如：
寶貝，你現(xiàn)在游泳時手上姿勢更標(biāo)準(zhǔn)了，而且換氣頻率也更加均勻了，比之前進(jìn)步了很多，真棒！
這個方法很有新意
(表揚(yáng)創(chuàng)意)這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易讓人跟“聰明"掛鉤起來。
可是奇思妙想真的是“聰明”嗎？它應(yīng)該是創(chuàng)意和思考的積累哦，是孩子在嘗試無數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開呢！
所以，表揚(yáng)"有創(chuàng)意"就對啦！
你和朋友合作得真好
(表揚(yáng)合作精神)一個人無論多能干，能做的事情也是有限的。
如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得還不錯，請一定要抓住機(jī)會肯定孩子的合作溝通能力吧！
這件事你負(fù)責(zé)得很好
(表揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力)有些事雖然不完全是孩子一個人做的，但他是負(fù)責(zé)管理的，做得好是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
表揚(yáng)到這個點(diǎn)上，能讓孩子知道，雖然他并沒有在每個步驟上親歷親為，但能made it happen，也是一種十分重要的能力。
你一點(diǎn)都不怕困難，太難得了
(表揚(yáng)勇氣)表揚(yáng)孩子的勇氣，是最能幫助他漲“自信指數(shù)“的時候。
你幫__完成了她的任務(wù)，真不錯
(表揚(yáng)熱心)“贈人玫瑰，手有余香”，助人是一種美德，一定要表揚(yáng)孩子的熱心，鼓勵他多多幫助別人。
你把自己的房間/書整理得真好
(表揚(yáng)責(zé)任心和條理性)能把自己的地盤整理好、把物品收拾好、照顧好，是有責(zé)任心，做事有條理的體現(xiàn)。這是孩子能做好其他事情的基礎(chǔ)，表揚(yáng)和鼓勵那是必須的。
我相信你，因?yàn)?/span>__
(表揚(yáng)信用)良好的信用會讓孩子的人生道路更加順暢，所以要適時幫他建立。
比如和孩子約定什么時，可以說：
“我相信你，因?yàn)榍皫状文阏f話都算數(shù)”
“我相信你，你一定會找到好辦法“……
你今天參加活動時表現(xiàn)得很好
(表揚(yáng)參與)參與活動，能開拓視野，吸收更多的養(yǎng)分，當(dāng)孩子積極踴躍的參加活動，并在活動中表現(xiàn)不錯時，一定要鼓勵他的參與感。
你很重視別人的意見，這點(diǎn)做得非常好
(表揚(yáng)開放虛心的態(tài)度)
從別人身上吸取好的建議和經(jīng)驗(yàn)，自己能力也會不斷提高，擁有成長型思維的人一般都有著開放虛心的態(tài)度。
真高興你做出這樣的選擇
(表揚(yáng)選擇)能出色地完成任務(wù)，有時是因?yàn)榕?，有時卻是因?yàn)楦淖兞瞬呗裕龀隽苏_的選擇。表揚(yáng)策略，也是培養(yǎng)成長型思維的關(guān)鍵呢。
你記得__！想得真棒！
(表揚(yáng)細(xì)心)細(xì)心不僅體現(xiàn)在謹(jǐn)小慎微，更體現(xiàn)在孩子考慮問題的全面性和多角度。
出門玩的時候，孩子不忘帶傘，后來下雨了還真用得著，原來出門前細(xì)心的孩子特意查看了當(dāng)日天氣預(yù)報，這時候，爸爸媽媽就該表揚(yáng)一下他的細(xì)心和考慮周全啦。
不要再將所有的好表現(xiàn)都?xì)w結(jié)為讓孩子感覺虛無縹緲，也不知道該怎么提高的“聰明”啦！這15句話幾乎囊括了孩子日常行為的方方面面，遇到孩子任何一方面表現(xiàn)突出時，不妨先拋上這樣一句！