“體育比賽的殘酷性在于有人要贏得比賽，就得有人輸?shù)舯荣?，沒有雙贏或共贏之說。有些家長(zhǎng)說孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，不需要太強(qiáng)調(diào)結(jié)果，只要have fun（快樂）就行了。我不同意：如果孩子對(duì)體育比賽輸贏無所謂，那么他（她）就會(huì)對(duì)其它事情同樣地?zé)o所謂?！?/span>

“作為父母，我們?yōu)楹⒆佣湴痢粌H是因?yàn)樗軌蜻M(jìn)入哈佛，而更重要的是她能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，克服種種障礙，以堅(jiān)忍不拔的毅力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。作為孩子，她應(yīng)該學(xué)到了堅(jiān)持的價(jià)值——這將使她終生受益。”

——留美媽媽王，一位哈佛學(xué)生的媽媽

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里約奧運(yùn)會(huì)上孫楊獲得銀牌，在鏡頭前放聲大哭，一片惋惜聲伴隨“痛失首金”的報(bào)道鋪天蓋地。

站出了很多為孫楊“鳴不平”的人，認(rèn)為“比賽就不是為了別人，奧運(yùn)精神更不是只為名次，為何要以冠軍論英雄”。奧運(yùn)會(huì)最重要的應(yīng)該是精神，是不怕輸，不怕累的精神，不是金牌，更不是獎(jiǎng)金，運(yùn)動(dòng)員只要精疲力盡大汗淋漓，就應(yīng)該收到重視和表揚(yáng)。

這時(shí)，一個(gè)獲得銅牌姑娘——傅園慧，一夜之間成為網(wǎng)紅，以開朗的真性情贏得微博137萬的粉絲。對(duì)于自己的表現(xiàn)，她說：“這是我歷史上最好的成績(jī)了！我很滿意！我已經(jīng)很滿意了！”

這樣“別致”的姑娘父母是如何培養(yǎng)的？代表了一種怎么的教育觀？于是，有人說：培養(yǎng)“拿銅牌”的孩子；鼓勵(lì)在路邊鼓掌的孩子；培養(yǎng)一個(gè)像她這樣，或許不耀眼卻很努力，不是第一卻永遠(yuǎn)樂觀，讓人舒服的孩子。

是比賽就有名次，歸根到底，各家言論都在說“第一名”這回事兒，是力爭(zhēng)第一，還是努力了就好。

·???????? 批判“第一名教育觀”的觀點(diǎn)居多：真正的教育，根本不是發(fā)掘人的第一，而是發(fā)現(xiàn)人的唯一。我們一味的去追求金牌，卻忘了銀牌、銅牌也是拿汗水淚水拼搏出來的。

·???????? 有人卻提醒：不要忘記奧運(yùn)會(huì)的精神——更快、更強(qiáng)、更高，追求超越自己、超越第一。哪個(gè)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子參加奧運(yùn)會(huì)不是力爭(zhēng)第一，運(yùn)動(dòng)健將出戰(zhàn)奧運(yùn)難道不是奪金牌升國(guó)旗為國(guó)爭(zhēng)光嗎？！鼓勵(lì)“爭(zhēng)第一”有什么不對(duì)？

下面是一位留美媽媽送女兒學(xué)擊劍進(jìn)哈佛的故事。“孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，不需要太強(qiáng)調(diào)結(jié)果，只要have fun（快樂）就行了?！彼f：“我不同意。參加比賽就是要贏?！?/span>

更快，更強(qiáng)：女兒擊劍進(jìn)哈佛

（作者：留美媽媽王，在美生活二十五年，分別將三個(gè)女兒送入普林斯頓大學(xué)、茱莉亞音樂學(xué)院和耶魯大學(xué)音樂學(xué)院、以及哈佛大學(xué)。）

前幾天帶女兒去達(dá)拉斯參加北美杯比賽，再次看到雷哈勃得湖時(shí)，不由自主地想起了三年前在這里的情景。

邂逅擊劍：大學(xué)申請(qǐng)的墊腳石？

女兒練習(xí)擊劍開始于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。而且，孩子并不具有運(yùn)動(dòng)員的天賦。現(xiàn)在居然能以擊劍特招進(jìn)入哈佛，這里面有很多故事，也有很多感慨。

以前提到，一個(gè)朋友的父母是國(guó)內(nèi)國(guó)家級(jí)的擊劍教練，他們移民美國(guó)后想教這個(gè)朋友的孩子們學(xué)習(xí)擊劍，同時(shí)也需要多教幾個(gè)孩子以便相互有練習(xí)的對(duì)手，這樣我女兒就開始了擊劍。

不知是因?yàn)槲疑先龝r(shí)年紀(jì)較大還是其它原因，小女兒的身體總是沒有兩個(gè)姐姐的好，不僅容易生病，而且身體敏捷程度也不如姐姐們，尤其是不如大姐姐的好。在開始練擊劍時(shí)，相對(duì)一起練劍的其他孩子，她不僅起步晚，而且身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)細(xì)胞要差很多。每次我們看到她們一起練習(xí)，就感慨不知小女兒能夠練出個(gè)什么結(jié)果來。

雖然，小女兒開始練擊劍后，從圈里的人那里聽說練擊劍對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有所幫助，但我們看到女兒的具體情況，對(duì)于擊劍究竟能否對(duì)女兒在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)有多少幫助，心中根本沒有底，只能是走一步，看一步。心里希望擊劍能夠?qū)ι暾?qǐng)大學(xué)有所幫助，但仍要求孩子在其它各個(gè)方面盡最大努力保持優(yōu)秀的成績(jī)，根據(jù)孩子對(duì)擊劍的熱愛程度和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，看她能夠堅(jiān)持多久，達(dá)到什么水平，以隨時(shí)作出調(diào)整。

雖然擊劍不象足球、籃球、橄欖球那樣有直接的身體對(duì)抗，但也經(jīng)常會(huì)被對(duì)手戳得青一塊紫一塊，與其它任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣，也會(huì)造成各種運(yùn)動(dòng)傷病。大家也許還記得欒菊杰的故事，那就是她在奧運(yùn)會(huì)上被對(duì)手的斷劍刺穿了胳膊，但仍堅(jiān)持比賽并奪得了冠軍。幾年前我第一次在北美杯賽上見到她時(shí)，與她談了很久，她也將胳膊上的傷痕給我女兒看，以鼓勵(lì)孩子要有不怕吃苦，堅(jiān)定求勝的精神。

我們一貫認(rèn)為家里的老小容易被慣壞，所以對(duì)小女兒在教育上也格外注意這個(gè)方面。幸好孩子在這方面也有自我意識(shí)。她非常要強(qiáng)，不甘落后于兩個(gè)姐姐。因此在訓(xùn)練、比賽時(shí)都非常努力，經(jīng)常是帶傷堅(jiān)持訓(xùn)練、比賽。然而這些體力和身體上的堅(jiān)持，只是體育比賽的一個(gè)方面，更為嚴(yán)厲的考驗(yàn)是精神上、心理上的。

不留退路，參加比賽就是要贏

體育比賽的殘酷性在于有人要贏得比賽，就得有人輸?shù)舯荣?，沒有雙贏或共贏之說。而且輸贏是不一定的。你這場(chǎng)比賽贏了某個(gè)對(duì)手，不一定你下場(chǎng)比賽還可以贏同一個(gè)對(duì)手。每場(chǎng)比賽，你都得將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，從體力，技術(shù)，尤其是心理上達(dá)到最佳，且保持到比賽結(jié)束。而且從心理上，你要準(zhǔn)備贏，更要正確面對(duì)輸?shù)暮蠊?/span>有些家長(zhǎng)說孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，不需要太強(qiáng)調(diào)結(jié)果，只要have fun（快樂）就行了。我不同意。

第一，如果孩子對(duì)體育比賽輸贏無所謂，那么他（她）就會(huì)對(duì)其它事情同樣地?zé)o所謂。體育運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)孩子思維和性格的極好活動(dòng)，如果參加體育活動(dòng)反而給孩子養(yǎng)成了對(duì)一切無所謂的習(xí)慣，那么這樣的體育活動(dòng)也就失去了它的意義。

第二，擊劍是一項(xiàng)在金錢、時(shí)間、精力上都花銷非常大的運(yùn)動(dòng) ，從父母到孩子都投入巨大。你投入的多，就希望有多的回報(bào)。作為父母這樣想，作為懂事的小女兒自然也是這樣想的，自然會(huì)有許多壓力。

因此，每一次比賽的失利都是一次痛苦的經(jīng)歷。比賽進(jìn)入到第二輪采用單淘汰制，只要輸一場(chǎng)即被淘汰。每次被淘汰后拖著劍袋離開賽場(chǎng)時(shí)，孩子的沮喪、懊惱、慚愧、委屈，參雜著對(duì)自己的不滿和憤怒，是可想而知的。而作為父母，我們常常感到失望、無助，并時(shí)常試圖重新考慮擊劍的價(jià)值。

堅(jiān)持的力量：擊劍進(jìn)哈佛

隨著孩子進(jìn)入高中，距離申請(qǐng)大學(xué)的日期漸近，而擊劍的進(jìn)度卻似乎停滯不前，大人孩子都有些焦慮。因而，三年前在達(dá)拉斯的一次全美比賽失利后，我們帶孩子去了雷哈伯德湖邊的一個(gè)公園，面對(duì)寬闊平靜的湖面，與孩子進(jìn)行了一次不平靜的深談。用外交辭令，談話可謂“直率”和“坦誠”。

我們開門見山地對(duì)她當(dāng)時(shí)的擊劍狀況做了一個(gè)實(shí)事求是地分析，如果要以擊劍作為申請(qǐng)名校的敲門磚，按這樣的進(jìn)步速度是不可能的。我們明確地告訴她有兩種選擇：一是堅(jiān)持下去，就必須更加努力，訓(xùn)練更加刻苦，更加用心、用腦、用力，在體力、技術(shù)、心理上必須全面提高。二是停止她的擊劍訓(xùn)練，改做其它課外活動(dòng)。

當(dāng)女兒聽到第二個(gè)選擇時(shí)，她憤怒極了！她咆哮，怒吼！她說我們根本不理解她，不知道其中的難度。她說她已經(jīng)非常努力了。但最后，她表示要堅(jiān)持擊劍，不放棄！一定要提高成績(jī)！

我們的心里在滴血、在流淚。 我們知道孩子已經(jīng)非常努力了，我們也知道隨著這次談話，孩子要承受更大的心理壓力，但現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。女兒既然已將目標(biāo)鎖定在極少數(shù)的幾個(gè)頂尖名校上，她就只有堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力!

之后的兩年，孩子每天只睡4、5個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至更少，在每年修4-5門AP課程的情況下，學(xué)習(xí)成績(jī)保持學(xué)校前茅，擊劍成績(jī)也逐漸提高。先后獲得丙級(jí)，乙級(jí)，和甲A級(jí)全國(guó)冠軍，并取得過少年組全國(guó)第三，青年組全國(guó)第十二的好成績(jī)。

當(dāng)幾天前我們?cè)俅螏Ш⒆尤ミ_(dá)拉斯參加全國(guó)比賽時(shí)，正值收到哈佛正式錄取通知書的第三天。再次去雷哈伯德湖邊，面對(duì)同樣平靜的湖面，心情卻截然不同。每個(gè)人都不約而同地想起了三年前那次“直率”和“坦誠”的談話，感嘆頗深。

作為父母，我們?yōu)楹⒆佣湴痢?/span>不僅是因?yàn)樗軌蜻M(jìn)入哈佛，而更重要的是她能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，克服種種障礙，以堅(jiān)忍不拔的毅力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。作為孩子，她應(yīng)該學(xué)到了堅(jiān)持的價(jià)值——這將使她終生受益。

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