5月18日下午，弘文學校在“主體建構(gòu)?人文班級”的德育理念引領下，開展了班主任論壇展評活動?；顒犹匮麉^(qū)教育局德育科科長張青和胡引妹老師擔任評委，參與活動的有弘文學校全體班主任老師和資源聯(lián)盟學校班主任代表。
活動中，各個年級組選派出的7位班主任老師分享了他們的教育智慧。徐鷹老師在和學生們一起成長的歷程中，感悟著成長的幸福；朱丹風老師細心地捕捉每一個細節(jié)，細致地處理每一個問題；裴季偉老師在潛移默化中引導學生將做人做事的道理轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣；吳鳳英老師用創(chuàng)新的班級管理理念，充分張揚學生個性；姜煒黎老師讓學生在賞識藝術的陽光下綻放奇跡；韓玉芳老師搭建著學生成長的大舞臺，和孩子們一起共筑成長夢；張嬋燕老師告訴我們：“每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同……相信孩子，靜等花開。也許有的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹?！币粋€個感人的案例，一個個動人的故事，打動著所有聆聽者的心靈。
張青為本次活動作了總結(jié)點評。她告訴我們，在個體層面，每一個班主任都應該提升自身的品德素養(yǎng)，才能言傳身教。豐富自己的人文素養(yǎng)，感染引導學生。積累管理的藝術技巧，提升治班理念；在校級層面，班主任隊伍建設始終是學校工作的重中之重，學校應充分借助班主任論壇、班主任沙龍等形式為班主任提供更多分享交流的平臺，促成整體隊伍的迅速成長；在區(qū)級層面，德育為先，區(qū)級層面將搭建更多展示交流的平臺，激活學校，激活班主任，進而真正地激活學生。
“他山之石，可以攻玉。”我們期待更多經(jīng)驗交流、思維碰撞、智慧分享的平臺，引領我們始終關注學生成長的點滴，孜孜不倦地探索并為學生幸福人生奠基的不懈努力，真切地感悟教育的滿足與幸福。