九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中試題
一、文言文
（一）默寫(xiě)（18分）
1.晨興理荒穢，????????????? ?。（《歸園田居》）
2.?????????????? ?，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）
3.?????????????? ?，雪盡馬蹄輕。 （《觀獵》）
4.愛(ài)上層樓，????????????? ?。（《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》）
5.?????????????? ?，人約黃昏后。（《生查子·元夕》）
6.山水之樂(lè)，??? ???????????。（《醉翁亭記》）
（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成第7-8題（4分）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄
【宋? 辛棄疾】
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
7. 詞中“可憐”的意思是：??????????????????????? ?。（2分）
8. 下列理解中不正確的一項(xiàng)是????? ?。（2分）
?A.這首詞與陸游的《訴衷情》都表達(dá)了壯志難酬的悲憤之情。
?B.這首詞中抒發(fā)的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的痛苦在詞人的《《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》中也有所流露。
?C.全詞真實(shí)的表述了詞人豪邁的軍營(yíng)生活和火熱的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，以突顯題目中的“壯詞”。
?D.末句的現(xiàn)實(shí)完全否定了之前的理想，“壯詞”也有雄壯化為悲壯。
（三）閱讀下文，完成第9-11題（8分）
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
9. 上文的作者是 ???????朝的???????? ?（人名）。（2分）
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
起坐而喧嘩者，眾賓歡也。??????? ?????????????????????????????
11. 下列分析不正確的一項(xiàng)是???????? （3分）
1. 引文具體描寫(xiě)了滁人游山的和平恬靜和太守宴游的歡樂(lè)喧鬧的場(chǎng)景。
2. “太守”并非因酒而醉，而是因?yàn)樯介g景色優(yōu)美，百姓生活安定富足。
3. 柳宗元在《小石潭記》中“似與游者相樂(lè)”與本文中的“宴酣之樂(lè)”都表達(dá)了“與民同樂(lè)”的曠達(dá)意境。
4. 引文中太守宴游的場(chǎng)景是太守“與民同樂(lè)”思想的具體表現(xiàn)。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（四）閱讀下文，完成第12-15題（12）分
公季成，不識(shí)賢
公季成謂魏文侯曰：“田子方雖賢人，然而非有土之君也，君常與之齊禮，假有賢于子方者；君又何以加之？”文侯曰：“如子方者，非成所得議也。子方，仁人也。仁人也者，國(guó)之寶也；智士也者，國(guó)之器也；博通士也者，國(guó)之尊也，故國(guó)有仁人，則群臣不爭(zhēng)，國(guó)有智士，則無(wú)四鄰諸侯之患，國(guó)有博通之士，則人主尊，固非成之所議也。”公季成自退于郊三日請(qǐng)罪。
注：①公季成：魏國(guó)臣子
12. 解釋文中的加粗詞（4分）
（1）非成所得議也（??????????????? ）
（2）故國(guó)有仁人（??????????????? ）
13. 對(duì)文中劃線句意思理解正確的一項(xiàng)是?????? （3分）
?A. 假如有一位比田子方還賢明的人出現(xiàn)，您又該拿他怎么辦呢？
?B. 假如有一位比田子方還賢明的人出現(xiàn)，您又該用什么來(lái)獎(jiǎng)賞他呢？
?C. 假如有一位比田子方一樣賢明的人出現(xiàn)，您又該用什么來(lái)獎(jiǎng)賞他呢？
?D. 假如有一位比田子方一樣賢明的人出現(xiàn)，您又該拿他怎么辦呢？
14. 文中“國(guó)之寶”、“國(guó)之器”、“國(guó)之尊”都是比喻??????????????? ?（2分）
15. 對(duì)本文中人物分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ???????（3分）
?A. 公季成“自退于郊三日請(qǐng)罪”，雖有些妄自菲薄，但知錯(cuò)能改。
?B. 田子成是個(gè)品德高尚，富有愛(ài)心的仁義之士。
?C. 魏文侯是一個(gè)能正確識(shí)別人才，知才、賞才的國(guó)君。
?D. 公季成嫉賢妒能，挑撥離間，結(jié)果卻自取其辱。
（二）、現(xiàn)代文（48分）
（一）閱讀下文，完成第16-20題（21分）
竹子的私密生活
①中國(guó)被稱為“竹子文明的國(guó)度”，且因?yàn)橹窳置娣e廣大、種類繁多而有著世界竹子看中國(guó)之說(shuō)。然而，雖然中國(guó)人和這種植物已相互依偎生活了數(shù)千年，我們卻未必真正了解它。走進(jìn)竹子的私密生活，我們看到了一個(gè)熟悉又陌生的世界。
②若不是親眼所見(jiàn)，你很難想象一個(gè)20厘米高的竹筍會(huì)在一夜之間變成2米高的竹竿，這恐怕是自然界最神奇的魔術(shù)表演之一。實(shí)際上，竹子的確是世界上生長(zhǎng)速度最快的植物之一。據(jù)說(shuō)在靜靜的夜晚，如果你在竹海中徜徉，甚至能聽(tīng)到竹子拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。
③超強(qiáng)的生長(zhǎng)速度，便是竹子的獨(dú)特個(gè)性之一，也是它在今天獲得越來(lái)越多關(guān)注的重要原因。要知道，一棵10米高的樹(shù)可能長(zhǎng)成需要50年，而同樣高的竹子卻只需約50天，不到5年便可以利用。因此，竹子產(chǎn)業(yè)被稱作黃金綠色產(chǎn)業(yè)，也就可以理解了。
④竹子不僅生長(zhǎng)迅速,還具有強(qiáng)大的繁殖能，秘密就是少為人知的竹鞭(地下莖)。它們不僅為快速生長(zhǎng)的竹林儲(chǔ)存和提供大量養(yǎng)料，也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量。在適合的環(huán)境中，竹鞭能隨機(jī)向各個(gè)方向生長(zhǎng)延長(zhǎng)，每個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)都具有一枚十分堅(jiān)硬又銳利的錐狀筍尖，其穿透力極強(qiáng)，幾乎可以刺穿任何堅(jiān)硬致密的土壤，甚至可以穿過(guò)巖石、磚墻、水泥的縫隙或越過(guò)阻礙物形成跳鞭繼續(xù)生長(zhǎng)，從這個(gè)意義上講，其生命力之頑強(qiáng)是許多其他植物所不具備的。而且，竹鞭還是特別高產(chǎn)的“母親”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在適宜條件下，種植一株竹子，通過(guò)其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹，不需要耕地播種，一二十年就能發(fā)展到數(shù)萬(wàn)根，這真是令人吃驚的數(shù)字。從某種意義上可以說(shuō)，地下強(qiáng)大的竹鞭王國(guó)才是竹子的“真身”，而地面上的那些竹竿不過(guò)是竹子抓取陽(yáng)光和空氣的“手掌”罷了。
⑤接著，另一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了。既然竹子有強(qiáng)大的竹鞭繁殖系統(tǒng)，生命力又如此旺盛，為什么竹子沒(méi)有擴(kuò)展到全球各地呢？說(shuō)到底，這也是由竹子的“私密生活”的特性來(lái)決定的。一方面，在合適的生長(zhǎng)地區(qū)，它的生命力和繁殖能力非常強(qiáng)大；另一方面，它們也很敏感，對(duì)水分、溫度和土壤都很挑剔。首先來(lái)說(shuō)水分，一般來(lái)說(shuō)，竹子生活在年降水量1000—2000毫米的地區(qū)，如果年降水量低于600毫米，竹子就難以自然生長(zhǎng)了。所以，我國(guó)竹類植物自然分布的北界在北緯35°，是跟降水量有很大關(guān)系的。與此同時(shí)，竹子對(duì)溫度的要求也很高。如毛竹在土壤溫度達(dá)到8—10℃的時(shí)候開(kāi)始萌動(dòng)，到10—15℃的時(shí)候開(kāi)始長(zhǎng)出竹筍，高于16℃之后就不再有竹筍冒出頭了。所以在關(guān)鍵時(shí)刻，少許的冷熱不調(diào)也可能會(huì)太大影響竹林的生長(zhǎng)繁殖。至于土壤，竹子也要挑挑揀揀。它們往往更青睞山地中紅色的土壤—偏酸性，氮和磷豐富，質(zhì)地比較疏松，有利于竹鞭伸展手腳，也能為竹子的快速生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)保證。
⑥竹子雖然挑剔，個(gè)性卻并不脆弱，在合適生長(zhǎng)的地帶，竹子表現(xiàn)出了“霸道”的一面，這都是源于竹子具有較強(qiáng)的自我保護(hù)和抗逆能力。除了搶奪營(yíng)養(yǎng)，它的根系還會(huì)分泌特殊物質(zhì)，上方茂盛的竹葉則遮蔽光線，再加上盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的地下莖，讓其他植物難有立足之地，甚至還能攻城略地，不斷侵占其他原生植物的地盤(pán)。同時(shí)還能對(duì)付一般的災(zāi)害性天氣。竹子的這種“咄咄逼人”，不僅給我們帶來(lái)了壯美的竹海景觀，也部分解釋了在世界森林資源不斷衰退的今天，卻會(huì)出現(xiàn)竹海連年擴(kuò)張的原因。
⑦在新的時(shí)代，作為“植物界中的謎”，竹子正在煥發(fā)出嶄新的活力。曾與人們相依相伴數(shù)千年的竹子，隨著它們的“私密生活”不斷被解讀，也在不斷地帶給人們新的驚喜。
16. 題目中竹子的“私密生活”是指???????????????????????????? ?；（2分）
文中介紹的相關(guān)內(nèi)容有：
(1) 竹子的生長(zhǎng)速度迅速。
(2) ???????????????????????????????????????????????（2分）
(3) 竹子對(duì)水分、溫度和土壤敏感挑剔。
(4) ????????????????????????????????????????????????（2分）
17. 說(shuō)說(shuō)第⑤段中“所以在關(guān)鍵時(shí)刻，少許的冷熱不調(diào)也可能會(huì)大大影響竹林的生長(zhǎng)繁殖。” 一句中兩個(gè)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）
???????????????????????????????????????????????????????????????
18. 下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是????? （3分）
?A. 竹子只需約50天變可成材利用。
?B. 種植一株竹子，不需要耕地播種，一二十年就能發(fā)展到數(shù)萬(wàn)根。
?C. 毛竹在土壤溫度高于16℃之后就不再有竹筍冒出頭了。
?D. 竹子能對(duì)付各種災(zāi)害性天氣。
19. 聯(lián)系上下文，下面這段文字應(yīng)該放在文章那一段之前？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣安排的表達(dá)效果。（6分）
多年前，我曾在西雙版納的雨林中觀察過(guò)一種叫“輕木”的植物，它之所以引人注目，是因?yàn)椤吧砀摺痹谝荒觊g可以增加十多米，即平均每天能長(zhǎng)5厘米。不過(guò)，這一成績(jī)雖在植物家族里已堪稱出類拔萃，但如果與竹子對(duì)陣，就是小巫見(jiàn)大巫了。
應(yīng)放在第??? ?段之前，這樣安排的表達(dá)效果是：??????????????????????????????????????????????????????????
? 20. 中國(guó)人對(duì)竹子情有獨(dú)鐘，因其經(jīng)冬不凋，生命頑強(qiáng)，故與 ????、 ????并稱為“歲寒三友”。（2分）
（二）閱讀下文，完成第21-26題（27分）
風(fēng)中的花香
①乍暖還寒，風(fēng)雖不再是冰冷生疼，要人豎起衣領(lǐng)防著它，但還不能敞開(kāi)懷地迎接它。初春的風(fēng)里還留著殘冬的幾柄利劍，一不小心便被擊中。一個(gè)寒顫，一聲噴嚏，堵塞的鼻腔一如我近日郁悶的心情，極不舒暢。朱自清說(shuō)，春天的風(fēng)中有新翻的泥土的氣息，還有各種花的香，混著青草味兒?？晌沂裁匆矝](méi)有聞到。
②下班高峰，車(chē)站上密密麻麻地?fù)頂D著放學(xué)大軍，男男女女，吵吵嚷嚷，像一群肆無(wú)忌憚在撒歡的小鳥(niǎo)。我拖著疲憊的身體，裹著一顆負(fù)重的心被塞進(jìn)了車(chē)廂。耳邊哄哄地，眼前亂亂的，腦子里沉沉的。我一眼瞥見(jiàn)窗玻璃上反射的一張屬于我的臉：早上的妝容已經(jīng)被一天的奔波褪盡，頭發(fā)看著也該修剪了，那張臉不單是憔悴，更覺(jué)一股陰沉。我看了一會(huì)兒這張忽明忽暗的臉，又想起了這幾天縈繞在心頭關(guān)于“尊重、公平、機(jī)遇”的話題，一陣煩亂涌上來(lái)，玻璃上的那張臉皺起了眉頭。忽然，一團(tuán)火紅掠過(guò)我的余光，在我的影像上火苗一樣地跳動(dòng)。定睛一看，窗外一個(gè)戴著火紅絨線帽的女孩正使勁地朝車(chē)上的什么人揮著手，那圓圓地臉上燦爛地笑著，那雙亮亮的眼睛也在笑著。天啊，她是在向著我笑嗎？我透過(guò)玻璃定神細(xì)看，真的，她是在向我揮手呢。啊，我認(rèn)出來(lái)了，那是我的語(yǔ)文課代表雯佳。早上在樓梯口我和她照面時(shí)，一眼看見(jiàn)她的紅帽子，便欣喜地說(shuō)：“呦，和我女兒一樣的紅帽子，你也是圓臉，還真像呢！”雯佳抬頭望著我，一臉燦爛的笑，眼睛亮亮的。下課送本子到辦公室時(shí)，她湊過(guò)來(lái)小聲地說(shuō)：“施老師，我要真是你的女兒就好了?！蔽彝宄旱难劬?，笑著問(wèn)：“為什么？”她抿了下嘴唇，認(rèn)真地說(shuō)：“你女兒一定很幸福的?！彼⑽匆?jiàn)過(guò)我的女兒，她從何得知做我的女兒就一定是幸福的？戴著紅帽子的雯佳還在朝我揮手，我的心暖暖的，還了她一個(gè)會(huì)心的微笑。車(chē)開(kāi)了，移動(dòng)的車(chē)窗上我又看見(jiàn)了一張臉，上揚(yáng)的嘴角，含笑的眼睛。
③一個(gè)孩子愿意做我的女兒，并且認(rèn)定我會(huì)讓她快樂(lè)，這是一種什么樣的信任??！這信任是什么時(shí)候種下的？是我替她撿起掉在地上的本子的時(shí)候？還是我原諒她的錯(cuò)誤，對(duì)她微笑的時(shí)候？這種信任是我在某些領(lǐng)域里極難得到而又渴望得到的，現(xiàn)在，竟是我的學(xué)生給了我。
④車(chē)窗外，我看見(jiàn)有花在開(kāi)，是迎春花，我想，那花會(huì)不會(huì)是香的？
⑤回到家，等待開(kāi)飯的當(dāng)口，我整理起書(shū)桌上堆積的資料。一個(gè)牛皮信封赫然映入眼簾，一看那娟秀的筆跡，認(rèn)出是一周前就收到卻還未回信的小惠的來(lái)信。這個(gè)當(dāng)年犟頭倔腦讓人頭疼的黑丫頭，現(xiàn)在已是重點(diǎn)高中的高三學(xué)生，畢業(yè)三年了，與我的聯(lián)系一直未斷，真虧她這么忙還記得寫(xiě)信，心里一陣慚愧。再次展開(kāi)信箋，讀著紙上殷殷的話語(yǔ)，我的目光停在其中一句上，“老師，那天你從我的課桌前走過(guò)，帶過(guò)一陣風(fēng)，那風(fēng)是香的呢！”我早已不記得那天是哪一天了，那風(fēng)里的香味怕是我剛買(mǎi)的香水的味兒吧，我依稀記得那是我第一次用香水，是一種淡淡的花香。如今，在日復(fù)一日的煩躁中，我似乎已經(jīng)失去了做一個(gè)精致女人的興致，我走動(dòng)的風(fēng)里早已沒(méi)有了那道淡淡的花香。然而，讓我沒(méi)有想到的是，這縷花香卻留在了一個(gè)學(xué)生的記憶里。多年后，對(duì)她初中老師的回憶，該是只有那縷淡淡的花香了吧。然而，這不是我的幸運(yùn)嗎？
⑥拿起筆，我給小惠寫(xiě)起了回信，我要在漂亮的信箋上灑上香水，連同我的感謝一起寄給她。
⑦晚上，熱咖啡疏通了我的鼻腔，聞到了女兒插在瓶里的百合的花香。她說(shuō)，不一定要過(guò)節(jié)才送花，開(kāi)心了就買(mǎi)朵花看看，聞聞，越看越美，越聞越香。是啊，干嗎要到教師節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)才有花呢？我剛剛就在新浪的郵箱里收到了一大束康乃馨，那是去年國(guó)慶剛飛去英國(guó)留學(xué)的丹青從大洋彼岸發(fā)過(guò)來(lái)的。他告訴我英國(guó)也有這種表達(dá)美好祝福的花，他希望我快樂(lè)、健康。這個(gè)大塊頭男孩可是一直都不愛(ài)說(shuō)話的呀。記得為他jiàn（?? ）行的那晚，他西裝革履，向我連敬三杯，那股子男子氣讓我好不驚訝。
⑧屏幕上，動(dòng)畫(huà)效果的康乃馨一遍遍地開(kāi)放著。推開(kāi)窗，春天的風(fēng)還真是有點(diǎn)暖的，而且似乎真像朱自清寫(xiě)的那樣，風(fēng)里帶著淡淡的花香。
⑨次日，我的感冒連同我先前晦黯的心情一并沒(méi)有了，我神清氣爽。做了個(gè)發(fā)型，灑了點(diǎn)香水，在辦公室的窗前放上了一盆盛開(kāi)的蟹爪蘭。玫紅色的小花一簇簇地盛開(kāi)在垂掛的綠色肉莖上。我有什么理由無(wú)視它的燦爛與馨香呢？
⑩風(fēng)起時(shí)，可以云涌，可以陰霾，也可以飄來(lái)淡淡的花香。
21. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）
jiàn（?? ）行
22. 文中敘述了“我”與學(xué)生間的三件小時(shí)，請(qǐng)用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言概括這三件事：（6分）
(1) 課代表雯佳在車(chē)站想我揮手，讓我想起她說(shuō)要做“我”女兒的事。
(2) ??????????????????????????????????????????????????
(3) ??????????????????????????????????????????????????
23. 第②段劃線句運(yùn)用的人物描寫(xiě)手法是??????? 描寫(xiě)，作用是?????????????????????????????????????????????????????????????
24. 說(shuō)說(shuō)題目中《風(fēng)中的花香》在文中的作用。（4分）
（1）?????????????????????????????? ?；
（2）????????????????????????????? ??。
25.? 下列表述與文意最不相關(guān)的一項(xiàng)是???????? （4分）
?A. 生活中的挫折就像風(fēng)一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，短暫的不快很快就會(huì)過(guò)去，要堅(jiān)持，往前看。
?B. 面對(duì)人生中的不如意，可以傷心抑郁，也可以微笑面對(duì)，樂(lè)觀地選擇便得到積極的結(jié)果。
?C. 生活中的許多凡人小事，因?yàn)槭钦媲榱髀?，所以能打?dòng)人心，撫慰心靈。
?D. 審核中總有些不如意，但不要因此錯(cuò)過(guò)身邊的點(diǎn)滴美好，那會(huì)讓你倍感溫暖。
26. 第⑥段中“我”給畢業(yè)的學(xué)生小惠寫(xiě)回信，請(qǐng)根據(jù)文意，從“我”的角度給小慧寫(xiě)一封80字左右的回信，注意書(shū)信格式。（8分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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三、寫(xiě)作（60分）
27. 題目：我看見(jiàn)了你的美
要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章? （2）不得透露個(gè)人信息（3）不得抄襲
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