小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中試卷
一、看拼音寫(xiě)句子。（15分）
1．ān huī yǒu huáng shān ，háng zhōu yǒu xī hú。
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2．xī ān yǒu dà yàn tǎ ，guì lín yǒu qī xīng yán。
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3．měi tiān dōu yào láo dòng。
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4．yòng shuāng shǒu chuàng zào xìng fú dē shēng huó。
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二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫(huà)√。（8分）
?? 
三、組詞。（20分）
1．比一比，再組成詞。（6分）
膽（ ??） 抖（ ??） 碼（? ?）
擔(dān)（ ??） 蚪（? ?） 螞（ ??）
2．加偏旁組成字，再組成詞。（8分）
??? 
3．把下列的字各組成兩個(gè)詞。（6分）
??? 
四、讀一讀，對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。（8分）
1．(1)“列”、“烈”、“裂”三個(gè)字是同音字，都念liè。（ ）
?? (2)“丁”、“盯”、“頂”三個(gè)字是同音字，都念dīng。（ ）
2．“舞”字共有15筆，第13筆是丿。（ ）
3．“咖”字是左中右結(jié)構(gòu)。（ ）
4．“擠”、“撒”、“搭”、“摘”都是寫(xiě)手的動(dòng)作的詞，都是提手旁。（ ）
5．小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)兩條前腿，尾巴變短，就變成青蛙了。（ ）
6．丑小鴨原來(lái)是天鵝變的。（ ）
7．孔雀驕傲得連自己都不認(rèn)識(shí)了。（ ）
8．船靠岸，從刻記號(hào)的地方下水，就能撈回劍。（ ）
五、把括號(hào)中的詞語(yǔ)加到前邊的句子中去。（8分）
1．爸爸學(xué)習(xí)外語(yǔ)。（認(rèn)真地 晚上 在燈下）
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2．太陽(yáng)升起來(lái)了。（慢慢地 從東方 早晨 火紅的）
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3．王老師講課。（有聲有色地 在教室里 每天 給我們）
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4．我們做游戲。（高高興興地 下課了 在操場(chǎng)上）
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六、默寫(xiě)古詩(shī)《春曉》。（5分）
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七、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子并加上標(biāo)點(diǎn)。（8分）
1．小蜜蜂 飛來(lái)飛去 花叢中 在 采花粉
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2．天壇 的 公園 北京 美麗 真 呀
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3．晚上的 昨天 你 少兒節(jié)目 看了 嗎
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4．啊 天氣 今天 真好 的
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八、照樣子改寫(xiě)句子。（8分）
1．老黃鸝（lí）塞（sāi）到小黃鸝嘴里一條小蟲(chóng)。
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2．人們趕大象到一艘大船上。
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3．農(nóng)夫帶回家一只凍僵（jiāng）的丑小鴨。
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4．毛主席收下了兩個(gè)貧（pín）苦農(nóng)民的孩子。
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九、讀讀下面的短文，回答問(wèn)題。（6分）
盲（máng）人摸象
我國(guó)古代有個(gè)寓（yù）言故事，叫《盲人摸象》。
一天，村子里的人買(mǎi)（mǎi）回來(lái)一頭大象，大家都爭(zhēng)著來(lái)看，人們議論紛紛。有三個(gè)盲人，也想知道大象是什么樣子。
這天，他們來(lái)到大象跟前。第一個(gè)盲人上前摸到了象腿，就大聲地說(shuō)：“我知道大象是什么樣子，原來(lái)它像一根柱子?！?/span>
第二個(gè)盲人上前摸到了象身子，他也大聲地說(shuō)：”你說(shuō)得不對(duì)，大象不像柱子，像一堵墻?！?/span>
這時(shí)，第三個(gè)盲人走過(guò)來(lái)，摸到了大象的鼻（bí）子，他大聲喊道：“你們說(shuō)得全不對(duì)，大象既（jì）不像柱子，也不像墻，而（ér）是像一條粗繩子。”他們每個(gè)人都說(shuō)自己是對(duì)的，爭(zhēng)吵（chǎo）不休（xīu）。
這時(shí)，買(mǎi)象的人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，你們只摸到了大象的一部分，并（bìng）沒(méi)有摸到它的全身，就下結(jié)論，這是片面的。”
1．短文共有（ ?）小節(jié)。（2分）
2．第（ ?）小節(jié)到第（ ?）小節(jié)是寫(xiě)三個(gè)盲人爭(zhēng)論象的樣子的。（2分）
3．三個(gè)盲人爭(zhēng)論象的樣子，他們說(shuō)對(duì)了嗎？為什么？（練習(xí)口答）（2分）
十、看圖說(shuō)話、寫(xiě)話。（14分）
想一想：這是什么時(shí)間？在什么地方？他是誰(shuí)？他在干什么？
他會(huì)怎樣說(shuō)？老奶奶會(huì)說(shuō)什么？
讓座
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