兒子學(xué)國際象棋時9歲了。雖說學(xué)習(xí)是一生的事，但報班時才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子都在上小學(xué)前就開始學(xué)棋。與已經(jīng)學(xué)了幾年的年齡更小的孩子相比，兒子已經(jīng)是“大齡兒童”，技藝自然比不過其余的孩子，兒子在課上也就十分低調(diào)了。
有一回象棋課上，老師講龍形防御。老師用的是啟發(fā)式教學(xué)，每走完一步都要問大家：“下一步該怎么走呢？”兒子一反平時的低調(diào)，舉手發(fā)言十分積極，以至于手帶動身體，整個人都快站起來了。我心里明白是怎么回事。下了課，見他依然沉浸在高視闊步的感覺里，我就提醒他：“那個你以前學(xué)過?！彼⒖檀舐暱棺h：“可我早就忘了！”忘了有什么值得自豪的？自己當(dāng)場琢磨出來的就比通過學(xué)習(xí)得來的感覺更好？我十分不解。
然后我想到女兒的一件往事。當(dāng)年女兒學(xué)體操，某一期課程結(jié)束前，老師特意把家長請來，讓孩子們向家長展示學(xué)到的東西。老師話音剛落，孩子們就四下散去，只有女兒一動不動。我問：“你為什么站著不動？”她說：“我什么都沒學(xué)到。”我說：“這怎么可能呢？你起碼學(xué)了側(cè)手翻呀。”她說：“那不是學(xué)的，那是我本來就會的?！?/span>
你本來就會？這不是睜著眼睛說謊話嗎？我交了好幾百學(xué)費呢！在當(dāng)時，我只覺得這是女兒“各色”性格的表現(xiàn)。但如今，兒子也表現(xiàn)出了同樣的“各色”。兒子和女兒在很多方面的表現(xiàn)截然相反，竟會在這件事上殊途同歸——羞于承認(rèn)學(xué)習(xí)。推理可知，這很可能跟家庭環(huán)境有關(guān)。不過，我自己從來都是以學(xué)習(xí)為榮的，所以即使需要在家庭內(nèi)部深究，也可以考慮把我爸媽擇出去。也就是說，斷裂只發(fā)生在我這一代和下一代之間。
我必須承認(rèn)：談?wù)搶W(xué)習(xí)時，我實際上談?wù)摰氖菦]有樂趣的苦學(xué)。比如女兒考SAT,在沒有復(fù)習(xí)的情況下，單詞部分能得600多分。這個成績應(yīng)該還是可以的。但考試怎么能不復(fù)習(xí)呢？單詞怎么能不背呢？所以，我在肯定她的真實水平之余，必定要加一句：“你還得背單詞?。 比缓笪揖徒o她講我當(dāng)年如何背單詞考GRE的事跡，最后再給她網(wǎng)購幾本著名培訓(xùn)學(xué)校編輯的單詞書……去年我意識到兒子拼寫太差，就找出一本少兒英語詞典：來，來，來，咱們花幾個月時間把它背下來……
而且，我特別自豪的是：我是那種頗能以身作則的家長。為了實現(xiàn)自己能用英文寫作的理想，我至今還在背、背、背……這些，孩子們都是看在眼里的。不是說榜樣的力量是無窮的嗎？怎么現(xiàn)在榜樣都不管用了呢？
原因很可能在于，他們是受了西方教育的影響。想到這里，我不禁又想起一件事。兒子在美國上一年級時，某次我去學(xué)校當(dāng)義工，進(jìn)校門時正遇到老師帶著孩子們往戶外走。我隨口問了一句：“你們?nèi)ツ膬?？”老師笑瞇瞇地說：“我們?nèi)スぷ鳌！蔽矣悬c詫異：“你們要去做什么？”老師自豪地說：“加減法?！?/span>
我當(dāng)時很可能“嘿嘿”笑了幾聲，心想：老師你真幽默?，F(xiàn)在回想起來，感覺那未必是幽默，老師很可能就是這么想的：加減法不是知識，而是問題，需要孩子們憑借自己的工作去解決。老師每天的工作不是傳授知識，而是帶領(lǐng)孩子們?nèi)スぷ?，去探索解決問題的方法。如果這也可以叫學(xué)習(xí)的話，這是一種假裝知識不存在的學(xué)習(xí)，假裝不學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)。
我估計我家孩子就是在學(xué)校與家長的反差之下，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了超乎一般的反感。因為按照我倡導(dǎo)的方法，孩子們肯定一學(xué)習(xí)就覺得自己特卑微。
話說回來，按西方教育理念，12年不間斷地培養(yǎng)出來的孩子，就不會自信受挫嗎？比如：到了11年級，你再怎么努力工作也解決不了一個解析幾何問題，可你同學(xué)已解決了微積分。你懂或不懂，微積分就在那里……所以我堅定地認(rèn)為：即使在西方教育理念下長大的孩子，也會經(jīng)歷一段對個人能力幻滅的黑暗時刻，我只是不知道究竟何時以及具體怎樣。對此，我準(zhǔn)備加以密切觀察。我希望我的孩子能逐漸擺脫家長強加的對“學(xué)習(xí)”的負(fù)面聯(lián)想，以及西方學(xué)校教育賦予的對“工作”的盲目樂觀，最終能像愛因斯坦那樣嘆息：“我越學(xué)習(xí)，越感到自己的無知?！?/span>