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寒假來(lái)臨,閱讀課外書籍成為學(xué)生假期生活的一個(gè)重要部分?，F(xiàn)在的孩子們都在看些什么書?家長(zhǎng)們又給孩子們挑的是哪些書?不同年齡段的孩子應(yīng)該看什么樣的書?連日來(lái),記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查采訪,發(fā)現(xiàn)孩子們和家長(zhǎng)們的選擇有較大的差異。
學(xué)生 看書受熱播劇影響
“我最喜歡看的就是漫畫書?！?月27日,在重慶書城6樓,10歲的小杰捧著一本漫畫《淘氣包馬小跳》對(duì)記者說。
小杰告訴記者,他喜歡閱讀《世界少兒文學(xué)名著系列》、《淘氣包馬小跳》、《天真媽媽》這些圖文并茂、有色彩的圖書。他說,這些書有的是以通俗的語(yǔ)言將世界上的文學(xué)名著編成小故事,有的用漫畫的形式講了一個(gè)做人的道理,他讀起來(lái)總能深入其中。
“我喜歡看奇幻和探險(xiǎn)小說,比如《哈利·波特》、《魔戒》、《查理八世》、《大宇神秘驚奇》這些。”正在讀初一的張志先告訴記者,這些玄幻探險(xiǎn)小說情節(jié)曲折,故事充滿想象,他和同學(xué)都愛看這種小說,還常交流讀后感。
記者在調(diào)查采訪中還發(fā)現(xiàn),受影視作品的影響,一些穿越、言情小說很受學(xué)生們的推崇。在一些書攤和部分書店,這類流行的青春讀物能高居銷售排行榜前列。
記者隨機(jī)翻閱了幾本類似的書籍,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是情節(jié)一波三折、故事背景華麗夢(mèng)幻、人物靚麗光鮮?！安簧俸⒆觼?lái)買這樣的書,有的則是在書店把整本書讀完,看得快的學(xué)生一天能在這里看好幾本書呢?！鄙称簤文硶甑囊晃还ぷ魅藛T說。
家長(zhǎng) 考試教輔是首選
孩子看書大部分是按自己的興趣進(jìn)行選擇,看的書也良莠不齊。家長(zhǎng)又是如何給孩子挑書的?記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),不少家長(zhǎng)對(duì)此顯得有些盲目和功利。
“孩子讀初二了,正是關(guān)鍵時(shí)期。給他買了一些輔導(dǎo)書,趁寒假期間好好補(bǔ)習(xí)一下功課?！币晃?0來(lái)歲的中年女士手中抱著剛選好的五六本厚厚的教輔類圖書對(duì)記者說。
當(dāng)記者問及是否考慮給孩子購(gòu)買一些文學(xué)類、科普類圖書時(shí),這位家長(zhǎng)無(wú)奈地說:“人家的小孩不是上培訓(xùn)班,就是在家里自學(xué),如果自己的孩子還不抓緊學(xué)習(xí),考不上重點(diǎn)高中,以后考大學(xué)就難了。所以,其他圖書以后再說?！?/span>
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),類似這位家長(zhǎng)的情況不在少數(shù)。
在解放碑重慶書城,記者看到不少家長(zhǎng)是帶著小孩一起來(lái)挑書,但是他們的手中拿的多是課外輔導(dǎo)書。例如《小學(xué)生作文》、《小學(xué)英語(yǔ)閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練》、《小學(xué)教材全解》等。
在書城6樓的收銀臺(tái)前,排隊(duì)交款的隊(duì)伍里,好幾位家長(zhǎng)手里拿著《名牌小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備全方案》系列叢書。一位年輕家長(zhǎng)說,孩子5歲了,自己也不曉得該給他買點(diǎn)什么書看,因?yàn)閯倓偪吹接屑议L(zhǎng)在買這套系列叢書,所以也買了幾本。他說:“不能讓孩子輸在起跑線上?！?/span>
專家 不必視漫畫書如洪水猛獸
在孩子假期究竟該讀什么書好的問題上,重慶星光小學(xué)教師藍(lán)芳表示,家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子讀書上存在的誤區(qū)之一就是急功近利,比如給孩子買很多作文書,期望提高孩子的作文成績(jī),但孩子未必喜歡看,自然也就起不到好的效果。
“讀書對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而不是一蹴而就的事情?！彼{(lán)芳說,孩子喜歡讀漫畫書不一定是壞事,家長(zhǎng)不必視漫畫書如洪水猛獸。“如果孩子欣賞這類圖文并茂的書,他們也會(huì)和主人公一樣,荒島敢闖、叢林敢走、冰河敢涉、沙漠敢越。”
“給孩子選擇什么樣的書要因人而異,因孩子成長(zhǎng)的時(shí)間段而異?！敝貞c少兒圖書館館長(zhǎng)劉紅稱,3歲之前,以培養(yǎng)孩子對(duì)書本的興趣為主,這種書最好是不容易損壞和便于清潔的。3-5歲,選擇完整故事情節(jié)的書,主要以圖為主,內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的童話故事,或認(rèn)識(shí)動(dòng)物、植物和生活用品分類和命名的圖片。5-6歲,文字閱讀很重要,圖文的比例應(yīng)該各占一半,或者文字多于圖。小學(xué)高年級(jí)及初中階段,則鼓勵(lì)孩子在自由閱讀的同時(shí),有目的地加諸一些自然類、文史類、科普類的書籍。對(duì)于再大一些的讀者來(lái)說,只要是內(nèi)容健康、適合他們的年齡、能引發(fā)他們的積極思考的書即可。
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