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篇一、生活需要陽光
讓我們的生活充滿陽光,因?yàn)槲覀冃枰?/span>
——題記
初三的生活暗無天日。至少,我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,似乎沒有人想到一點(diǎn)陽光也足以燦爛生活,連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上,我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。
周考的成績時(shí)高時(shí)低,一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個(gè)字:我的生活如同永夜。
直到那天,不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角,一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來,打在我的書桌上,讓我的眼睛為之一亮:陽光!
猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:"太陽每天都是新的。"可我,竟有多少個(gè)日子沒有沐浴在陽光之中了?一時(shí)興起,我拉著同桌飛奔出了教室,站在走廊上,讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口:"其實(shí)我們的生活中不僅僅只有中考,還需要有一絲陽光。"
我也微笑了。從那時(shí)起,我每天總趕在同學(xué)來校之前早早地到較,打開窗子,叮囑每一個(gè)人記得給陽光讓一條路,讓它射進(jìn)我們的心里來。也開始放棄了長時(shí)間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng),學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的"陽光作文"。那些文字是溫暖的,讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光,我知道這一天已經(jīng)到來。
不久,我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個(gè)文學(xué)社,網(wǎng)羅了許多即將走上考場,心思細(xì)密,有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí),我提議選用向日葵。
是的,向日葵,那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽。永遠(yuǎn)需要陽光的花朵,它有著金燦燦的花瓣,飽滿而熱情,象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落,為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光,需要?jiǎng)恿?,需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜,我在我的日記上加了一句話:讓我們的生活充滿陽光,因?yàn)槲覀冃枰?/span>
篇二、生活需要陽光
每個(gè)人都需要陽光,世界上的萬物也都需要陽光。如果失去了陽光的照射,小草將漸漸死去,花兒將慢慢枯萎,整個(gè)地球?qū)⑹怯肋h(yuǎn)的黑暗。有了太陽,地球?qū)⒂肋h(yuǎn)的有活力,有朝氣;有了太陽,小草將擁有的翠綠,永遠(yuǎn)的生機(jī)勃勃;有了太陽,花兒將永遠(yuǎn)的鮮艷,永遠(yuǎn)的光彩奪目……
我們每個(gè)人的生活同樣需要陽光。有了陽光,我們每個(gè)人都會(huì)開朗,成為好友。可是生活一旦有了陽光,也有雷云。
記得有一次,同學(xué)小A向我講訴:“我在課間正在玩鋼筆,小班就來叫我說‘滅絕師太’(老班)找我,我還以為是什么好事呢,就興沖沖跑到‘老班’那,喊了聲報(bào)告就進(jìn)去了。沒想到,剛才還和別的老師談得滿臉紅光的‘老班’見到我就由陽光燦爛轉(zhuǎn)成了霹靂雷云。原來,說了我一通,就是為了我那次演講為什么失???誒,真是的……”我笑著安慰她:“朋友,‘君要臣死,臣不得不死;師要說你,你不得不聽’??!”“不過,我覺得,如果‘老班’用另外一種比較溫和一點(diǎn),比較陽光一點(diǎn)的也不會(huì)差呀!”是啊,生活需要陽光。
有些朋友常常沉迷于瓊瑤式的纏綿之中,多愁善感;有些朋友時(shí)常抱著一大摞的學(xué)習(xí)資料,架著厚厚的“二餅”向我苦嘆:“天哪,為什么要考試?太累了!”我為之一笑,我不是什么圣人,不是什么哲學(xué)家,也不會(huì)說出那種超哲理的話,也說不清那些所謂的“禪機(jī)”,但我毫不猶豫地對他們說:“你的生活太累了,那是因?yàn)槟愕纳钜呀?jīng)失去了色彩,沒有了昔日那活潑的身影?!笔前。笥?,生活式需要陽光的。
我的生活就充滿了陽光,我喜歡用歌聲來道出我對未來的憧憬和向往,訴出心中的憂傷,留在難忘的時(shí)刻,勾起美好的回憶;亦喜歡用充滿熱腔的熱枕投入到書山題海中去,忘卻自己,忘卻煩惱,忘卻一切,去塑造一個(gè)全新的自我!
篇三、生活需要陽光
小草,因?yàn)橛嘘柟舛L得更豐茂,長的更綠;大樹,因?yàn)橛嘘柟舛L得更挺拔,其樹葉長的更濃密。同樣,人生也需要陽光,這種陽光不同于自然界的陽光,這是我們的愛與溫暖化作的陽光,從而照在人們的心田之上,讓人們內(nèi)心感到溫暖,讓心田中的萌芽茁壯地成長,讓人們感到真正的快樂。
人生一定需要兩種“陽光”:一種是自然界的無私的陽光,另一種是我們的愛與溫暖以及關(guān)懷化作的陽光,這是更無私的“陽光”。我認(rèn)為,后者更重要。因?yàn)檫@可以解開人們心中的疑惑,驅(qū)除人們心中的“陰霾”。這“陽光”反映出人性的善良。
曾經(jīng),我國發(fā)生了幾件變故。禽流爆發(fā),數(shù)人感染受病;雅安地震,數(shù)人受到傷害與內(nèi)心的打擊。這時(shí),人們便為這些人送去了“陽光”:他們有的積極幫助受災(zāi)人群,為那些人們送去衣食;他們有的積極安慰著受災(zāi)得病的人們……為他們送去希望。
在經(jīng)過他們的努力后,經(jīng)過“陽光”的無私照耀后,我們明顯看到:受災(zāi)得病的人們的臉上多了些笑容,更多的是病人的病情好轉(zhuǎn):失去親人的人們的心開朗起來。這多是志愿者與醫(yī)療工作人員的功勞。
看吧,讓我們拭目以待。最終,病魔被我們打敗,人們信心重新回來。我們在“陽光”下成長,感受“陽光”的偉大力量,也正是這種力量是我們在人生的路上不斷地前進(jìn)。倘若,沒有這種“陽光”在人世間,那人類將會(huì)有怎樣的后果?又怎會(huì)有抗洪精神、抗震救災(zāi)精神等各種各樣的精神留存下來?
人生需要陽光。一種是自然界的陽光,它哺育著人類萬物,它是無私的;另一種是我們的愛與溫暖以及關(guān)懷化作的陽光,它讓人類變的更加美好,是更無私的。讓我珍愛這種“陽光”,享受這種“陽光”,還有,感謝這種“陽光”?。?/span>
篇四、生活需要陽光
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的;同時(shí)它又是快樂、幸福的。生活需要陽光,雖然人生路上風(fēng)雨相阻,但是再陰的天注定會(huì)有晴的時(shí)候,我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨,從而多一份陽光。
生活像經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨,那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人,突然如同十月最初的陽光,在某一天清晨,在某一場淡藍(lán)色天光里,突然就消失了,他們曾經(jīng)生活的軌跡,他們曾經(jīng)鋪展開的難過與歡樂,在某一個(gè)孤獨(dú)的黃昏,變成雨,轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。但是生活需要陽光,風(fēng)雨過后陽光依然充滿整個(gè)世界。
那些日子,生活讓我覺得很累很累,面對家長的催促,老師的批評,朋友的不理解,再加上成績的不理想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日,那時(shí),我還不知道陽光何時(shí)才會(huì)照到我的生活,快樂何時(shí)才會(huì)降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們:和別的同學(xué)比,別人學(xué)到了什么,你學(xué)到了什么,別人拿了第一名,你呢?又是第幾名?大家同在一間教室里學(xué)習(xí),同一個(gè)老師教的,為什么差距那么大?是老師教的不好,是你學(xué)的不好,還是另有原因?自己好好想想,寫個(gè)檢討,保證下次測驗(yàn)在多少分的范圍內(nèi),寫好了交上來……成天都是這些,我開始覺得自己已經(jīng)“掉隊(duì)”了,漸漸的想著遠(yuǎn)離這個(gè)群體,從那以后,課程越來越難,科目越來越多,用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是:你沒有學(xué)習(xí)腦細(xì)胞吧。數(shù)學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何,怎樣怎樣,天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦A夢》以及郭敬明新出版的小說,想著這些遠(yuǎn)比那讓人聽不懂的函數(shù),以及那該死的幾何好看得多啦。
英語單詞是那樣的枯燥無味,眼睛看著卻是記不入腦,想起Jay新出的專輯,那些動(dòng)聽而誘人的音樂,比學(xué)什么來的都要快,同學(xué)們在班里講著明星的故事,聽著聽著我也不忘加上一句半句的,老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡,最后以一句“請家長”結(jié)束了這次測驗(yàn)。
回到家,家里的世界要下雨了,媽媽看著一張滿是叉號的卷紙,氣憤地打了我一頓,問我整天干嗎去了,我說去上學(xué),其實(shí)說上學(xué)連我自己都很慚愧,天知道心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著:今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上,在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正,每次都這樣說,每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了:無志之人常立志,有志之人志不移。
我不知道人生會(huì)不會(huì)有夢,為什么夢里的陽光可以燦爛的一塌糊涂,可現(xiàn)實(shí)中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚(yáng)揚(yáng),不斷飄零。
生活需要陽光,但我的陽光去哪了?我不知道,這讓我覺得很惆悵,記得一個(gè)作家寫過一句話,他說:我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥,惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
人生漫長,生命苦短,當(dāng)你失落時(shí),孤寂時(shí);當(dāng)你困難時(shí),憂傷時(shí);放飛心靈吧!世界充滿了陽光,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠(yuǎn)離嘈雜的人群,獨(dú)啜一杯淡淡的白開水,在平淡中也能品出滋味,而太年少的癡狂,痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事,留在了我們永恒的記憶深處。
篇五、生活需要陽光
陽光,公平無私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽光明亮而透徹,萬物為之欣喜;雨后的陽光幻化成彩虹,盡情展示世界的美麗;嚴(yán)寒之后的陽光溫暖而舒適,向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會(huì)讓你狹窄的生活變得開闊,讓他樂枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩,讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。
其實(shí),真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對話,你會(huì)感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友,就會(huì)有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨,陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長著的樹葉攀談。茂密的葉子,立即興奮得舞動(dòng)在梢頭,通體明亮,就像黃金鑄打成的一頁頁箔片,炫耀在茂密的枝梢間。而當(dāng)陽光微笑著與大地上的鮮花親密地低語,花朵便赫然昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也舒展開了容貌,像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽教誨的耳朵。
瓦藍(lán)的天空,在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下,你從街上走過,你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照,有如是在對大眾作演講的演說家,讓人昏昏欲睡。
陽光動(dòng)聽的聲音,回響在清晨時(shí)寂靜的叢林,嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天,以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻,陽光會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅,友情的溫暖,哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂傷。
倘若是雨后的斜陽,彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來,騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線,你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。現(xiàn)實(shí)的憂郁會(huì)被一種浪漫的想像,如微風(fēng)吹過一樣消解了。
等待陽光與你對話,感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語,那聲音里也沒有卑瑣和陰暗,沒有濕淋淋,怯懦的哀傷。
你得像一個(gè)辛勤的園丁,像風(fēng)一樣在白楊樹的枝條上翻動(dòng)葉子,在光點(diǎn)里把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸質(zhì)的農(nóng)夫,把手指插進(jìn)疏松的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。
如果你和陽光是親密搭肩的朋友,那么陽光會(huì)給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽光,是一種語言,一種親近大自然的語言……
?。ǘ?/span>
生活需要陽光
迎來了日出,我們送走了晚霞。一天、一月、年。。。。。。人生是一段時(shí)間, 不知不覺由呱呱墜地的嬰兒步入成年,歲月匆匆。
人生即漫長,又很短暫,我們生活在 這個(gè)社會(huì)的大家庭里,無風(fēng)、無浪,平靜的日子是大家所渴望的,然而生活就象人們渴望 的那樣美好,一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽光”一棵棵小樹吸收了水分肥料,經(jīng)受風(fēng) 吹雨淋,日曬和時(shí)間才長成參天大樹。生活也是如此,經(jīng)歷了病痛拆磨,才知生命可貴;經(jīng)過了長途的跋涉,才知旅途的艱辛;遭受了挫折和失敗,才知成功不易;品嘗了孤獨(dú)的
滋味,知道了朋友重要,生活需要我們象雕刻一樣,雕去多余的,突出自已棱角,再“彩 上”需要的“陽光”。
翻開歷史,導(dǎo)致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一,關(guān)門鎖關(guān)。一個(gè)人如果封 閉自已,怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣,也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂。
生活的全部不是痛苦,也不都是快樂,記得有那么句話“梅花香自苦寒來” 梅花的 堅(jiān)韌告訴我們有了“陽光”,才能使生命力更強(qiáng)。
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