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? 篇一、最美的校園
? 我的學校雖然沒有高樓大廈的高大,也沒有公園的美麗。但在我的心中我的學校是最美麗的。
? 走進學校大門,就能看見兩旁有花草樹木。校園的花五彩繽紛,十分艷麗。小草的葉子綠油油的,高大筆直的椰樹像挺立的哨兵。另一旁有一尊金鳳凰,它伸開翅膀,好像要飛起來,把全校的知識,飛到需要知識的孩子們的心里。穿過雕塑場,拾級而上,就來到了大堂。
? 大堂有八根柱子,五六個同學圍起一根柱子,還顯得很大。每一根柱子上都寫著名人名言。讓我們學到無窮的知識。其中一個柱子上寫著:感受美,鑒賞美,創(chuàng)造美。主要是要培養(yǎng)和提高學生對美的感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力。站在大堂上,微風從大門吹來,使人神清氣爽。
? 大堂上就是教學樓,班里的讀書聲,書聲瑯瑯,很有節(jié)奏感。
? 大堂的右邊有一棵蔥蘢高大的大榕樹,這棵樹已有一百多年的歷史了,是一棵古樹。它的葉子層林疊翠,像一把大傘。
? 大榕樹旁邊有三個閃耀的紅字——生物園。走進生物園的大門,就可以看見一個小平臺,小平臺上有一個雨量器和一個風向標,都是用來測量天氣的。只要風吹到哪個方向,風向標就轉(zhuǎn)向哪,真像一個舞臺上跳舞的小女孩。
? 這里的樹長得蔥蔥蘢蘢、密密層層的。瞧!那里有個大花壇,有的花像噴了香水一樣;有的花像仙女一樣美麗;有的花像紅旗一樣鮮艷。
? 池塘里的水很靜,靜得讓你感覺不到它在流動;池塘里的水很綠,綠得像一塊翡翠。突然池塘上冒出了一個圓溜溜的小黑點。噴泉從上往下流,滴到水里,叮叮咚咚的,像在彈奏著美妙的樂曲。生物園里真是風景優(yōu)美、鳥語花香。
? 學校真美!美得令人心曠神怡。
? 篇二、最美的校園
? 同學們在校園里已經(jīng)生活了五個年頭了,校園里的一花一木都印證著同學們美好的回憶。今天,我來介紹我的校園。
? 在校園的正門旁,首先映入眼簾的是五個強勁有力的字“常蒿路小學”。走進大門,左邊是學校的宣傳欄,上面貼著許多優(yōu)秀同學、優(yōu)秀老師的照片。那一雙雙炯炯有神的眼睛仿佛有魔法似的,鼓勵著我好好學習,天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的大樹,好像是守護著校園的士兵。
? 登上四級臺階,這里就是我們的操場。每當下課時,操場就會沸騰,就算是炎夏銀冬,也擋不住我們玩的激情。每當此時,操場上還不停的傳出歡笑聲。同學們有的在踢球、有的在玩跳繩,有的在樹下看書,還有的在跳遠,整死其樂融融。
? 穿過操場,前面就是我們學校的花壇,花兒五彩繽紛。紅的、藍的、紫的……非常艷麗、爭奇斗艷。有的還是花骨朵,藏在花苞里面,像一個害羞的小姑娘,有的完全開放,盡情地綻放自己的美麗。
? 花壇的前面就是我們的教學樓。在這里,我們快樂的上學。每個教室都是那么的寬敞、明亮。每當早上的時候,都會傳來朗朗的讀書聲。
? 我愛我的校園,愛這美麗的學習樂園。
? 篇三、最美的校園
? 我的學校成立于1926年,原名白露廟小學,歷史悠久,環(huán)境優(yōu)美,校園整潔,有著豐富的文化底蘊,校門前是句容最老的一條馬路———人民路,新建的學校大門上面寫著“桂林市實驗小學”7個鎦金大字,在陽光的照耀下熠熠生輝。
? 走進校門,首先映入眼簾的是學校的前院,灑滿了陽光的教學樓內(nèi)傳出一陣陣朗朗的讀書聲,一個個充滿了天真與渴望的孩子在老師的精心教導下,盡情地在知識的海洋里暢游。教學樓后面是一片寬闊的操場,悄悄告訴你,這可是我最喜歡的地方哦,因為碧綠如氈的草坪是我的“游樂園”,經(jīng)常留下我和同學們追逐嬉戲的身影和笑聲。
? 下課后,我最愿意去的地方就是靠近我們教室的校圖書館了。這里是我和同學們課間閱讀和休息的地方,館里堆放著散發(fā)墨香的書籍,這些課外書就像揮發(fā)著芳香的花朵,讓我像小蜜蜂一樣一頭扎進里面,汲取知識的“蜂蜜”,愛不釋手,館內(nèi)幽靜的氛圍也常常令我流連忘返。
? 沿著一條干凈整潔的水泥路向里走,穿過中樓的通道就是學校的后院了,校園活動中心就在這里。在課間和放學后,這里是愛好體育的男生們盡情放松的地方。有些男生雖然年齡還小,個子還不算太高,卻是不折不扣的運動健將,每一個運球、搶球、投籃的動作都那么有板有眼,看起來特像那么回事。每個精彩的投籃過后,都會引起圍觀同學的喝彩。
? 聽老師們說,中間的教學樓是我們學校最老的教學樓啦,它已經(jīng)有好幾十年的歷史了,在綠樹鮮花的掩映下,它猶如一位經(jīng)歷了太多風雨的老人,顯得那么安詳?!爸靖叽孢h,領(lǐng)先發(fā)展”是我們學校的校訓,80年來,在這個校訓的指引下,從學校里走出了一代代學子,這些學子后來又成為各行各業(yè)的專家和學者。這個校訓也時刻提醒著我:想要長成一棵參天大樹,首先要做一棵健康向上、茁壯成長的幼苗,不虛度每一寸光陰,珍惜每一天的美好時光!
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