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??? 2月26日下午，河南濮陽市清豐縣一個村子里，華北水利水電大學的大三學生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡。
不到24個小時，警方得出初步結論，孟瑞鵬不是救人溺亡，而是不慎落水。而被救的兩個女孩和母親一同站出來稱：三人同時落水，而且還說“如果不是孟瑞鵬用腳蹬欄桿，自己的孩子也不會掉下去?！?/span>
對此，孟瑞鵬的親屬和同學聲稱“不求回報，只要公道”；落水兒童則稱，當天是三個人一同落水的。?
3月1日，新的現(xiàn)場重要目擊者劉女士站了發(fā)聲，孟瑞鵬和兩個兒童并非同時落水。
??? 3月2日凌晨1點，被大學生救起兒童母親盧某終于說出了事實真相，承認撒謊。而問及撒謊的原因，盧某說：考慮到自己家里邊困難，怕賠錢或是承擔法律責任，所以就那樣說了。因為孩子還小，我就教了她幾句話讓她記住。這幾天來，我一直很自責，失眠，我也害怕對孩子影響太大，終于說出來了。
這個母親，在面對救了她兩個女兒的恩人的時候，想到的是躲避賠償。請原諒我的黑暗，我并不覺得她最后承認事實是因為自責、良心發(fā)現(xiàn)。真正的原因，天知地知，她知道。
不從法律、道德層面去指責這個母親；也不從輿論的角度去看這個事情最終帶給我們什么。人心倒了，真的就很難扶起來，這句話我們知道。我只想從一個母親的角度，說說我心中的這個事兒。
這兩個被救的兩個女孩總會長大，大的孩子7歲了，如果有一天，她想起來這個事情。有一個年輕的生命因為自己去世，而且自己還對外撒謊抹黑了他，她將如何自處？如果她有一天問起這件事，這個母親如何回答？當然，我相信那個母親也會一筆帶過，或者撒謊到底。謊言，是需要無數的謊言去說服的。
而這個失去獨子的家庭，一個農村的家庭，將終日悲痛。無暇去批評中國的計劃生育，尤其是農村，一邊是獨子，一邊是3個孩子(兩個女兒和一個兒子)。獨子救了三個孩子家中的兩個女兒。然后獨子沒了。也許這個母親一定恨自己把兒子教育得這么優(yōu)秀，見義勇為，不計后果。
想到我一直糾結的一個問題，我不想教育小朵做一個見義勇為的勇敢的孩子，算不算自私？我希望她能夠足夠睿智，知道什么時候做什么事。在我的記憶中，從學校里老師一直教我們做一個“樂于助人”、“見義勇為”的好孩子。書本里舍生救火的小英雄、冒雪救羊的小姐妹一直非常正面的出現(xiàn)在我們的世界觀中，可是當我們成年以后，我們知道如果遇到山火需要做的是報警、羊遠沒有生命重要……
包括近幾年，救人導致溺亡的事件頻頻發(fā)生。這不得不讓我們反思一下，我們教了孩子什么？他們也許會游泳，但是他們不知道救人和游泳是不同的；他們不知道河水和游泳池是不同的；他們甚至不知道，自己的游泳技能也許是不過關的……我們教育給孩子的所有的技能都是在錦上添花，他們會彈鋼琴，他們會跳芭蕾，他們會畫畫，他們會各國語言。但是他們不知道遇到危險先做什么，我們的孩子不知道電路起火和其他的起火是不一樣的，不知道地震的逃生和火災的逃生是不一樣的，不知道游泳的求助和溺水的求助是不一樣的，他們甚至不知道自己各國語言也是可以用來救命的，可是他們卻天天被教育要“勇敢”、要“舍己救人”。
所有的教育難道不應該銘記：先有生命的存在而后才有教育，學會生存本來就應該是教育的第一要義。以生為本的教育才有現(xiàn)實意義么？那么，我的孩子，應該學會的是生存技能，接下來才是幫助別人，不是么？
遇到壞人，先保證自己的安全再報警，給警察提供最真實最有效的線索；遇到小偷，不漏痕跡的提醒遠比你站起來大喝一聲要更為安全；真遇到有人溺水，先衡量你是否具備救人的能力，再選擇如何救人更加合理，不是么？
還有，我一定會教育孩子，做一個感恩的人，感謝每一個幫助過你的人，你會快樂，你會心安理得。
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