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徐匯區(qū)第一中心小學(xué)創(chuàng)辦于1912年，是一所具有95年悠久歷史的老校。占地面積5100平方米，建筑面積5800平方米。有圖書室、電腦教室、多媒體教室、舞蹈房、音樂室、科常室、美術(shù)室、勞技室等教室28個。還配有多功能廳，室內(nèi)體育館等現(xiàn)代化場館。
學(xué)?，F(xiàn)有教師54人，其中大學(xué)本科學(xué)歷29人，大專學(xué)歷21人。具有小學(xué)高級職稱以上的教師有33人，占教師總數(shù)的61%，。30歲以上教師47名，占教師總數(shù)的87、1%，中青年教師是學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。全體教師充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的精神，努力在傳承中求創(chuàng)新，不斷以嶄新的姿態(tài)為創(chuàng)“品牌”教育，構(gòu)筑徐匯基礎(chǔ)教育新高地辛勤地探索著。
學(xué)校貫徹落實素質(zhì)教育，注重對學(xué)生進(jìn)行寓教于樂的人文精神教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有健全而有益于社會的必備素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅持教師的教學(xué)要精選、精講、精練，從而使學(xué)生成為基礎(chǔ)實，會思考、能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型人才。學(xué)校還依托科研促進(jìn)教改，結(jié)合科技教育的實踐探索，形成了鮮明的科研特色。學(xué)校獨立承擔(dān)的市級課題《“多元互動校本研修”，共生教學(xué)智慧的實證研究》更促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
為了更好地推進(jìn)學(xué)校的一校一品特色項目——江南絲竹，學(xué)校成立了民樂普及班和民樂隊。學(xué)生通過學(xué)習(xí)并掌握一種民族樂器的演奏技巧，感悟民族文化的精髓，落實兩綱教育精神。2006年我校的民樂隊在徐匯區(qū)一校一品的比賽中獲得民樂合奏二等獎， 2006年有70人通過了各種樂器的各級等級考，2007年共有82人通過了各種樂器的各級等級考。
學(xué)校是全國實施青少年科技教育普及綱要示范學(xué)校，全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動的先進(jìn)集體，上海市科研先進(jìn)集體，“四五”普法先進(jìn)集體，徐匯區(qū)文明單位、科技特色學(xué)校、法制教育特色學(xué)校、科技活動先進(jìn)集體，上海市科技教育優(yōu)秀實驗學(xué)校，上海市科技教育顯著成效實驗基地。
教員編號：163761?姓名：葛老師?男??在職小學(xué)教師??碩士畢業(yè)??數(shù)學(xué)??華東師范大學(xué)??
本人在重點小學(xué)任職，有“小學(xué)一級教師”資格證，多次被評為“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“中小學(xué)數(shù)學(xué)研究會優(yōu)秀會員”等。所撰寫的論文多次獲市、區(qū)獎。有多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，善于把握學(xué)生的性格特點并且能夠在學(xué)生心理和學(xué)習(xí)上雙軌教學(xué)，效果好。教學(xué)負(fù)責(zé)任，有耐心，能夠根據(jù)學(xué)生自身的特點制定詳細(xì)的教學(xué)方案，學(xué)生的成績都有明顯的提高。?
本人在重點小學(xué)任職，有“小學(xué)一級教師”資格證，多次被評為“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“中小學(xué)數(shù)學(xué)研究會優(yōu)秀會員”等。所撰寫的論文多次獲市、區(qū)獎。有多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，善于把握學(xué)生的性格特點并且能夠在學(xué)生心理和學(xué)習(xí)上雙軌教學(xué)，效果好。教學(xué)負(fù)責(zé)任，有耐心，能夠根據(jù)學(xué)生自身的特點制定詳細(xì)的教學(xué)方案，學(xué)生的成績都有明顯的提高。?
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