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教育觀點(diǎn)
青少年心理問(wèn)題專家許燕教授提出，“初二現(xiàn)象”是道坎兒，是“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”；“學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”，應(yīng)引起重視。
“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，在中學(xué)階段，流傳著這樣一句話。
教育專家認(rèn)為，初二是“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”，初一的學(xué)生剛由小學(xué)升上初中，對(duì)新環(huán)境還很陌生，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程；而初三的學(xué)生則因?yàn)樯龑W(xué)壓力不得不全心投入學(xué)習(xí)；相比之下，初二的學(xué)生既熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境又沒有明顯的壓力，生理上的變化也讓他們更需要個(gè)性發(fā)展的空間，容易產(chǎn)生“初二現(xiàn)象”。
乖崽突變叛逆少年
長(zhǎng)沙市民周女士的兒子今年讀初二，和初一相比，周女士說(shuō)兒子簡(jiǎn)直像是換了一個(gè)人?！白x小學(xué)和初一的時(shí)候很聽我的話，成績(jī)?cè)诎嗌吓琶笆?，到了初二，?jīng)常在家和我頂嘴，我要他干什么事情，還要看他的心情，成績(jī)也退到二十幾名?！敝芘空f(shuō)，更令她傷腦筋的是，班主任還找她談話，說(shuō)兒子上課不認(rèn)真，有次還和數(shù)學(xué)老師頂嘴。
明德華興中學(xué)的楊老師從事班主任工作多年，對(duì)于“初二現(xiàn)象”，她也深有體會(huì)?！霸诔跻坏臅r(shí)候，學(xué)生如果有違紀(jì)現(xiàn)象，被老師叫到辦公室，他們一般會(huì)承認(rèn)。而初二學(xué)生則會(huì)讓你刮目相看，即使你看到他違紀(jì)，他也不會(huì)承認(rèn)，這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。”
留守兒童更易中招
廣州一項(xiàng)針對(duì)250多名初一、初二學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，初一有4.3%的學(xué)生有過(guò)早戀經(jīng)歷，初二馬上攀升到25%；初一學(xué)生有1/4認(rèn)為“早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，初二學(xué)生則有1/3支持這一觀點(diǎn)；對(duì)早戀持肯定態(tài)度的初一學(xué)生僅占4.4%，初二學(xué)生則達(dá)到15%。
中國(guó)青少年研究中心最新發(fā)布的《全國(guó)農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查研究報(bào)告》指出，青春期“疊加”留守使得“初二現(xiàn)象”更為顯著，包括上學(xué)遲到、逃學(xué)、不想學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣等等。
對(duì)策
家長(zhǎng)應(yīng)換位思考
校方多和孩子溝通
“初二的孩子一般都在13-14歲，正處在生理發(fā)育期，獨(dú)立意識(shí)也開始覺醒，而家長(zhǎng)和老師卻往往無(wú)法適應(yīng)這種變化，認(rèn)為孩子是叛逆異常表現(xiàn)?！遍L(zhǎng)沙市青少年教育專家劉正華表示，親子之間發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)首先要換位思考，如果自己是個(gè)十三四歲的孩子，會(huì)怎么樣。家長(zhǎng)應(yīng)心平氣和地跟孩子講道理，跟他們做朋友，以心換心，教育問(wèn)題自然容易解決了。孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)，決不護(hù)短；當(dāng)面要批評(píng)孩子，背后和老師商議、探討，可論理，也可提意見。
另外，老師特別是班主任要密切觀察學(xué)生的變化，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。不要等事情很大了，才想起通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也要常和班主任或授課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通。
記者 賀衛(wèi)玲 實(shí)習(xí)生 何亮
測(cè)試
看你家孩子有沒有“初二現(xiàn)象”
1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。
2、對(duì)很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)，不容易溝通，不輕易服從師長(zhǎng)尤其是家長(zhǎng)的指導(dǎo)和批評(píng)。
3、是非觀模糊，心理承受能力差。一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。
4、喜歡出人頭地，在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。
5、學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計(jì)材料表明，全國(guó)初二的輟學(xué)率達(dá)到了5%左右。
6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說(shuō)謊、尋釁鬧事行為等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯。男生有時(shí)變得很暴躁、小氣，容易計(jì)較；初二女生相對(duì)較為成熟，又過(guò)于獨(dú)立。
放假安排
教育部部署寒假安全工作
2015年寒假在即，教育部4日下發(fā)通知，要求各地各類學(xué)校在寒假前和開學(xué)前集中精力對(duì)學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。針對(duì)冬季火災(zāi)易發(fā)多發(fā)，開展消防安全專項(xiàng)檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。據(jù)新華社