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愛和責(zé)任是師德的核心,從教25年來,李莉老師用言行實踐理想。邁入充滿大愛精神的虹口三中心小學(xué)校園,她始終牢記母?!虾5诙煼秾W(xué)校于漪校長倡導(dǎo)的校訓(xùn):一生正氣,為人師表,這句話激勵著她一路前行,成就優(yōu)秀教師的夢想。
用愛譜寫心靈之歌
“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”理念,指引著李莉老師時時關(guān)注教育的細(xì)節(jié),用心、用情、用智慧做好學(xué)生成長的引路人。
她用集體的正能量激勵每位同學(xué),從點點滴滴地小事做起,用春雨般的愛無聲滋潤孩子們的心田。記得一個個雨夜的家訪,令“小淘氣”感動流淚,讓家長重振信心;記得李老師背著腿骨骨裂的知青孩子小丹上廁所,抱她上下樓,直至痊愈;記得每每李老師外出開會學(xué)習(xí),學(xué)生們總會收到當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),讓他們懂得了“分享是一種快樂”的真正含義。
在李老師的班級里,當(dāng)有同學(xué)犯錯或落選失意時,同伴們都會真誠地寫上一張小紙條,提出進(jìn)步建議,真心幫助同學(xué);當(dāng)一個學(xué)生遇到困難,都會得到同伴的主動關(guān)愛,集體始終其樂融融;記得每月開展的“感動班級的人和事”評選,一個個發(fā)生在身邊的感人故事弘揚了班級的正氣,形成一個個積極向上的班級團(tuán)隊。
午會課上,“聽小莉老師講故事”、學(xué)習(xí)《給學(xué)生的100條成長的經(jīng)驗》等,成了學(xué)生生活的又一開心時刻。李老師深信:明天,這些道理一定會成為學(xué)生人生道路上的無價精神財富。
沒有挑燈夜戰(zhàn),更沒有茫茫的題海、如小山的作業(yè)本,有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的保障,原先起點不高的班級很快能在年級的各項綜合評比中,獲得名列前茅的成績。家長們不禁贊嘆:這才是真正的減負(fù)增效。
用情架起家校橋梁??
“公平、公正地關(guān)愛每位學(xué)生的全面成長,不讓一個學(xué)生掉隊”,這是李莉老師對家長的鄭重承諾。
每當(dāng)節(jié)日來臨,李莉老師都會在短信平臺上發(fā)送一封封祝家長節(jié)日快樂或感謝家長大力支持的短信等,信雖短,情意深,有家長曾回信說:“李老師:很高興孩子能成為您的學(xué)生,同祝感恩節(jié)快樂!”小小的短信,讓家校的手?jǐn)y得更緊。
李莉老師還經(jīng)常通過短信對家長家庭教育存在的疏忽和放松悄悄提個醒,同時根據(jù)學(xué)生的特點,為家長送去指導(dǎo)孩子高效學(xué)習(xí)的個性化方法。為了指導(dǎo)家長高效開展家庭教育,她總結(jié)出“給小學(xué)家長的76條友情提醒”,受到家長的一致好評。
家長們時常受到李老師的邀請,共同參與班級教育活動,老師也鼓勵他們寫寫小紙條,為班級建設(shè)、活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。家長們曾親身走進(jìn)班級,和孩子們坐在一起聽李老師上了語文課、主題教育課等,感悟頗多。
另外,根據(jù)當(dāng)今獨生子女缺乏自理能力、以自我為中心等弱點,李莉老師設(shè)計了一些特別的情商功課。如:每天擺碗筷、掃地、倒垃圾、聽新聞等。她還根據(jù)不同的孩子制定“個性化作業(yè)”,如:不亂發(fā)脾氣、不任性、不隨意哭鼻子、坐正站直不扭身等,這讓孩子們在循序漸進(jìn)中積累了不少生活的經(jīng)驗,提升了綜合素養(yǎng)。
輻射引領(lǐng)?提升專業(yè)化水平
作為全國希望工程講師團(tuán)的志愿者講師,李莉老師經(jīng)常毫無保留地為偏遠(yuǎn)大山地區(qū)的老師無私奉獻(xiàn)自己多年積累的寶貴經(jīng)驗。作為上海市家庭教育講師團(tuán)成員、虹口區(qū)班主任研究會小學(xué)分會會長,她愿意同其他老師分享她的實踐和思考。
2009年12月,市教委德育處命名李莉老師為上海市首批班主任帶頭人,成立了班主任工作室。在三年的時間里,她帶領(lǐng)自己的工作室團(tuán)隊,邊學(xué)習(xí)邊實踐研究,開展了《幼小銜接學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的家庭教育指導(dǎo)實踐研究》,總結(jié)了許多成功經(jīng)驗。首屆工作室在終期評估中獲得了優(yōu)秀的好評。如今,李莉老師正帶領(lǐng)第二期工作室團(tuán)隊,繼續(xù)行走在提升專業(yè)化發(fā)展的道路上,積極探索著《小學(xué)各年段情商功課的實踐和研究》等班主任工作新智慧。
近年來,李莉老師還先后發(fā)表了《讓愛的旋律不斷延續(xù)》、《46張神奇的小紙條》、《教師人格是學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模》等多篇文章,個人也曾榮獲“全國先進(jìn)工作者”、“全國模范教師”、“全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“教育部萬名中小學(xué)班主任國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;“全國特色教育優(yōu)秀教師”、2014年“上海市教書育人楷?!薄ⅰ靶轮袊?0年上海百位優(yōu)秀女教師”等50多項榮譽稱號、所任教的多個班級榮獲“優(yōu)秀雛鷹中隊”等稱號。???
將愛和責(zé)任永記心間,用心、用情,凝聚教育合力,讓師愛充滿智慧,為每位學(xué)生的美好明天奠基、導(dǎo)航,這就是李莉老師一直以來在平凡的崗位上孜孜不倦的追求!