中考體育,羽毛球,,,小托福,小學接送,小學托管,小學陪讀,,,,中考心理輔導

本人具有一定的工程素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力在2021年參加上海市青少年創(chuàng)新實踐工作站學習，設(shè)計彈跳機器人，順利結(jié)業(yè)；與團隊參加Destination Imagination（以下簡稱DI）中國區(qū)比賽，獲得文藝復興獎，參加DI上海賽區(qū)比賽，獲得二等獎；高中參與校園船模制作，獲得三等獎。本人業(yè)余運動能力出色參與初中運動會獲得兩次1000米第二 一次1000米第一 高中三年蟬聯(lián)1000米冠軍 在高三取得男子200米預賽冠軍（決賽因疫情原因取消了）?？蓜偃纬踔行W數(shù)學（中考數(shù)學146）初中物理（中考物理86——滿分90）初中小學英語（中考英語141）初高中地理（地理等級考A＋）初中中考體育（運動經(jīng)歷豐富）教學。 性格樂觀豁達，易于溝通，在?；钴S度較高，生活作息規(guī)律，擁有良好的適應能力。

我對待我的學生很是負責，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據(jù)具體狀況進行教育。我喜歡我的學生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的職責。

鋼琴

您好，我是一名已經(jīng)有8年教學經(jīng)驗的鋼琴老師，考級輔導，線上線下陪練都有一定的經(jīng)驗。因在校期間就已經(jīng)開始帶學生，所以教齡稍長一些。我的性格比較溫和，在親和力上比較有自信，待人真誠，處人隨和，可以和學生有很好的溝通。帶過的學生獲得過比賽的一等二等獎項。同時對于低年級的小朋友也可以陪同作業(yè)輔導和玩耍。本人獲得過省級鋼琴比賽三等獎 特崗支教優(yōu)秀學生 獲得過獎學金

在學生時期曾獲得過黃岡市數(shù)學競賽二等獎，在初中，高中長期擔任數(shù)學課代表。中考數(shù)學148分，高考數(shù)學143分。兒時的夢想就是教書育人，現(xiàn)已夢想成真。希望以自己的能力及經(jīng)驗幫助到更多的孩子。

高考規(guī)劃,高考心理輔導,英語四級,英語六級,考研

四級547 六級454

個人比較擅長理工科、在高中期間拿過物理的省三等獎，和小孩子比較合得來。

長期從事初中語文教學工作，具有初三教學經(jīng)歷，熟悉中考考點，教學經(jīng)驗豐富。普通話標準，擅長現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀和作文教學。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和薄弱環(huán)節(jié)，注重方法指導，“授之以漁”，舉一反三。教學有親和力，善于和學生溝通，寬嚴并濟，所教內(nèi)容易于接受掌握。有責任心和耐心，本著“對孩子和家長負責”的態(tài)度，盡心盡責做好每一份家教，所教學生成績顯著提高。

小學陪讀,小學托管

?經(jīng)歷高考大省的層層選拔來到復旦，成績優(yōu)異。?初中自主招生考試【全市前十】保送至【省重點高中】。其中，語文全市第一，英語全市第二，數(shù)學全市前十。?2022年高考總分650，高考英語141，高中數(shù)學、英語長期140+，語文長期130+。?大學期間績點專業(yè)前十，獲優(yōu)秀學生一等獎學金、“復旦大學優(yōu)秀學生”、“復旦大學優(yōu)秀共青團員”等榮譽。 ?親和力很強，有愛心，喜歡小朋友，溫柔有耐心，講解通俗易懂；注重引導/培養(yǎng)孩子正確的三觀；講課時能夠循序漸進，課堂互動性較強，懂得將時間歸還學生本人，注重培養(yǎng)解題技巧，力求查漏補缺，更上層樓。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,,美術(shù),兒童畫,卡通畫

富有耐心和責任心，樂觀積極，擅長畫畫，喜歡看美劇和動漫，口語能力較強

市級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀大隊輔導員，區(qū)級優(yōu)秀教師，區(qū)級優(yōu)秀班主任。曾獲得省級賽課二等獎，市級賽課一等獎，區(qū)級賽課一等獎風榮譽，輔導學生多次獲得國家級和省級獎項。

IB,AP,A-Level

上海高考數(shù)學滿分，中國數(shù)學會舉辦的全國聯(lián)賽(當年的最高級別奧數(shù)賽事)奧數(shù)一等獎1次二等獎1次，’鵬欣杯’奧數(shù)二等獎，教學經(jīng)驗豐富（84年上海人，照片和真人比實際年齡略顯年輕，20多年教齡，其中4年以大學生身份，復旦畢業(yè)后一直是專業(yè)教師身份）。提分快，教學質(zhì)量高，深諳高考動向，押題準，第一節(jié)課就會讓你體會到。針對2020年改革過后的新教材，有自己一整套高效提分教案和技巧課專題課教案。長期從事上海高考數(shù)學(滬教版)一對一家教的提分策略研究工作。一對一的優(yōu)勢在于個性化教學、因材施教，無論學員處于什么樣的相對水平，無論何種性格，我均有對應的教學方法和提分手段。世界上沒有笨學生，只有不會教的老師。同學們：老師會一直陪伴你，為你加油打氣，給你答疑解惑，為的是在拼搏路上不給自己留遺憾。老師相信：不忘初心，方得始終！老師還相信一句話：天道酬勤！勤奮的你，加上老師的幫助，一定可以超越自己，實現(xiàn)自己的夢想！ 老師帶過三輪完整的高一至高三完整循環(huán)，把同學們從高一新生帶至高三畢業(yè)，后來因為缺乏英語好的雙語教師，我在帶高三學員的同時也教過兩年IB數(shù)學的代數(shù)學(Algebra)課程，再其后因為學員高考成績出眾加上老師的個人意愿，就轉(zhuǎn)為一直專門帶上海高考高三畢業(yè)班同學。我對于應對高考經(jīng)驗尤為豐富。針對高三學生：第一節(jié)課接觸后，可為學員量身定做10節(jié)課的高考突擊提分策略。針對高一高二學生：我可以在給你講解單個章節(jié)基礎(chǔ)知識的過程中圍繞高考?？贾R點進行重點深入講解，有針對性地做題目，避開偏題怪題，節(jié)省你的時間，提高你的學習效率和自信心。我上課認真負責，對內(nèi)向的學員尤為耐心，對外向的學員尤其重視啟發(fā)引導、伙伴式的教學互動。擅長一題多解、數(shù)形結(jié)合。善于舉一反三、歸納總結(jié)、把抽象的知識點編成口訣。提倡科學做題、系統(tǒng)刷題、做題刷題并非越多越好，而是講究效率，刷最少的題，達到最好的效果。每年均有學生提分40分以上。 老師會把每個章節(jié)的知識點幫你概括在不超過一張A4紙上，用最少的文字，幫你搭建高中數(shù)學知識體系。老師告訴你：知識體系并不是越復雜越好，而是越精簡越好，太復雜的知識體系我們的大腦是裝不下的，容易導致前學后忘。知識體系最重要的是實用、記得住、能夠以不變應萬變。雖然講題時老師會介紹多種解法活躍你的思維，但老師總會給你強調(diào)其中最重要的那種解法。最重要的解法有時不一定是最簡便的，但一定是最容易記憶和適用性最廣的。也許你解題的方法不是最簡便的，但只要能在考場上能把題目解出來，你就是最優(yōu)秀的。老師會經(jīng)常給你提示解題的簡便方法，提高答題效率，時間久了，你就會逐漸第一時間想到解題的最簡便路徑。 如果你正在被冪指對數(shù)搞得頭昏腦漲，老師會教你冪函數(shù)“136口訣”、指對數(shù)函數(shù)“111口訣”。如果你碰到三角的題就頭疼，老師會教你有關(guān)三角恒等變化的上海話口訣。如果你立體幾何和空間向量總是難以找到解題思路，老師會教你使用“尺規(guī)帶”來幫助你進行空間想象。如果你答題總是粗心、計算錯誤，比如圓錐曲線題老是算錯，老師會教你怎樣利用好計算器來幫助解題和檢驗。此外，很多同學頭疼的基本不等式題、概率題、排列組合題，老師從來不會丟分，都是有秘訣的，老師都會教你。老師不講偏題怪題，也不講課本以外的奇怪知識點，老師的講課是始終圍繞滬教版數(shù)學教材和考試大綱的，但老師的教法、講法會讓你感覺學習數(shù)學更輕松了，好像數(shù)學也沒有從前那么難了。 雖然我們沒有相識于學校，而是相識于平臺，但老師對每個學生都一視同仁，都會當做自己的孩子和自己最優(yōu)秀的學生那樣去耐心地教你、負責地指導你，見證你的每一次進步和蛻變！

10年中學英語教學，并且連續(xù)多年任教初三。中學中級教師，幾輪初中循環(huán)教學，熟悉教材，有豐富的任教初三畢業(yè)生經(jīng)驗

小學陪讀,小學英文版教材,,幼兒托管,幼兒陪玩,羽毛球

教學經(jīng)驗豐富，大一一年在昂立兼職獲得優(yōu)秀兼職，深受學生和老師的重視。特長是英語和數(shù)學。四六級已過。

小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,,,,英語四級,外國人中文,英語口語,新概念英語,法語,古箏,美術(shù),卡通畫

我目前在法語系團委學生會中擔任組織部部長，在校組織建設(shè)部擔任干事，同時加入了上外紅十字會及語博館校史館宣傳策劃組，這些經(jīng)歷使我更加開朗，與人親近，增強了我與人溝通的能力。同時，一年前，我教授一位一年級的女生英語外教課，帶著孩子走進校園，言傳身教，寓教于樂。我也教過一位上海音樂學院的歌劇系學生讀歌詞。我擅長動漫畫、古箏，考取了國際動漫畫八級和古箏六級的證書。由于學校規(guī)定，目前是考取了英語六級和法語專四的證書。

英語四級

一次性通過英語四、六級，高考英語130+；高考數(shù)學130+；高考語文130+，普通話二級甲等。成績優(yōu)秀已保研，對待學生耐心認真，有方法有經(jīng)驗