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小學陪讀
上海地區(qū)考生,對上海的數(shù)學科目教學比較熟悉,中高考數(shù)學成績較高。擅長數(shù)學科目,大學期間參加數(shù)學建模比賽,獲得市二等獎。個人很有耐心,認真負責對待每位學生。
本人華東理工大學碩士畢業(yè),9年教學經(jīng)驗(5年學而思工作經(jīng)驗)。具有豐富的初高中化學和物理教學經(jīng)驗,透徹理解中高考出題方向,解題技巧豐富, 經(jīng)我輔導(dǎo)過的多數(shù)學生成績多數(shù)取得明顯進步。每次上課前均積極認真?zhèn)湔n。上課認真負責,講課有耐心,有親和力,善于總結(jié)歸納,循序漸進。
本人從事數(shù)學教學工作30余年,勝任中學各年級數(shù)學教學,本人特點是因材施教,因人制定教學方案,秉承貴在得法。一直是學科帶頭人,多次對外說課開課,拋磚引玉,切磋學術(shù)技法。教學質(zhì)量逐年提高,由教書匠向研究型老師轉(zhuǎn)換。每年所教學生都能取得優(yōu)秀的成績,畢業(yè)班的學生都有一定數(shù)量考取四大名校八大金剛。曾獲得市區(qū)級各類獎項二十多次,多次參加編寫畢業(yè)班輔導(dǎo)資料,積累了豐富的教學經(jīng)驗,深受領(lǐng)導(dǎo)師生好評。 曾作為上海優(yōu)秀教師代表去江西革命老區(qū)支教,獲得老區(qū)師生的一致好評。 曾多次代表上海教師拔尖人才參加?。ㄊ校┎考壗萄袆?chuàng)新會議。
長期從事語文一線教學,擁有豐富的教學經(jīng)驗、教學資料、教研成果和自己的一整套的教學方式方法體系,涵蓋文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作等各個方面,能同時提升能力和提高應(yīng)試分數(shù)。 有豐富的家教經(jīng)驗,擁有一對一、一對多、小班教學等全面的經(jīng)驗,多年帶高三畢業(yè)班,熟悉新高考的動向,有方法、有耐心,95%以上的學生經(jīng)過輔導(dǎo)能快速提高成績, 有經(jīng)驗,有耐心,擅長培養(yǎng)學生信心,有長期家教經(jīng)歷,效果均很好。
根據(jù)16的教學經(jīng)驗將學生概括為以下類型:1、一說就會一點就通,并能實際應(yīng)用;2、一說就會,一點就通,不能進行實際應(yīng)用;3、思維稍慢但認識問題深刻;4、思維稍慢且認識問題膚淺;5、思維混亂。同一個題目在不同的時間去做有不同的結(jié)果;6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎(chǔ)知識掌握不扎實。9、考試方法存在問題;10、考試恐懼;11、討厭學習。
獲得過高中教師資格證和國家獎學金
健美,體操
徐匯區(qū)舞蹈比賽一等獎 徐匯區(qū)時政大賽入圍
2013--2015虹口初三姜同學經(jīng)過二年輔導(dǎo)中考144分2013--2016寶山初三魏同學經(jīng)過三年輔導(dǎo)由班級16名最后中考146分班級第二名2015--2017浦東初三劉同學經(jīng)過三年輔導(dǎo)由年級70名左右提升至年級前十名,最后中考148
張老師,男,四十二歲,曾任職重點初中,數(shù)學老師。十多年數(shù)學教齡,長期從事初三數(shù)學教學工作,熟悉中考數(shù)學重難點和常考題型,及中考動向。 上課思路清晰,生動形象,解題技巧豐富,擅長一題多解,上課知識體量充足,一節(jié)課能串通起來講解很多相關(guān)的知識點和習題,有廣度,也有深度。 本人上課認真負責,能針對每一位學生,制定具體的學習計劃,進行有針對性的拓展拔高。我的好多學生被四校八大錄取,擅長班課,控班能力很強。中考數(shù)學成績140分及以上學生很多,提分能力強,效果明顯。 本人華師大數(shù)學系畢業(yè),高級教師。
二十年教齡,校內(nèi)在職老教師。專注于物化知識板塊的梳理和挖深。教學生動活潑,與學生相處融洽。托舉普娃掌握校內(nèi)知識,托舉牛娃培養(yǎng)競賽知識體系。目前培養(yǎng)多名學生獲得初中化學奧林匹克獲獎,高中提招錄取。
精準普通話,陪玩,氣功
優(yōu)質(zhì)課市一等獎,普通話一級乙等,市級普通話輔導(dǎo)員,國家級作文輔導(dǎo)獎,優(yōu)秀班主任。帶教畢業(yè)班經(jīng)驗豐富,善于因材施教快樂高效,語言生動幽默,授課有相聲評書之風。輔導(dǎo)自家孩子考上985,英國留學。愛好廣泛,如音樂 葫蘆絲、太極拳 健身氣功
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本科期間曾獲學習優(yōu)秀獎學金一等獎三次 二等獎一次 第八屆全國生醫(yī)工比賽二等獎
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四級、六級證書、一江一河項目證書 性格開朗 認真負責 注重效率
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曾任教于上海公立小學數(shù)學老師,擁有專業(yè)的學科知識,積累了豐富的教學經(jīng)驗和一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗。喜歡孩子,善于和孩子溝通,工作態(tài)度認真負責,能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子薄弱環(huán)節(jié),善于開拓學生視野,總結(jié)學生的個性特點及心理素質(zhì),以利因材施教。本人輔導(dǎo)時注重方法,重技巧,突出考綱考點,具有計劃性,一直相信“沒有學不好的學生,只有不會教的老師?!?/p>
曾獲得學院獎學金,在中學實習,對初中知識點理解深刻,講述清晰易懂。
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