專八；BEC高級；高中英語教師資格證；CATTI；國家獎學金；山東省政府獎學金；研究生一等學業(yè)獎學金(連續(xù)兩年)；研究生優(yōu)秀三助工作獎；研究生優(yōu)秀學生獎；“紙飛機”雙語短劇劇本創(chuàng)作獎學金；芝蘭校友獎學金；上海市優(yōu)秀畢業(yè)生

幼兒陪玩,,小學陪讀,,美術,兒童畫,卡通畫

（1）擅長啟發(fā)、引導學生形成正確的學習方法、掌握適恰的應試技巧。 （2）閱讀理解方面: 擅長總結答題方法技巧，培養(yǎng)孩子的語文遇輯思維，教授?？碱}型和答題思路，熟練運用分值答題。 讓學生在無方法、無技巧、無思路等學習困境中形成了獨具特色的語文公式化學習法。 （3）作文方面:會引導孩子如何立意行文，分析作文內容與結構，提升孩子的寫作語言，令閱卷老師眼前一亮。 （4）文言文古詩:幫助孩子打好古文語法和字詞句型基礎，結合課內文言古詩，理解鞏固作者的主旨情感。 【自我評價】：深耕語文多年，在大一就開始輔導各個年級段的語文。擅長考情分析，親和力強，課堂生動有趣，對待學生有耐心，也喜歡和孩子溝通交流，特別有責任心。

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理

澳大利亞國際鋼琴藝術家協(xié)會理事，美國李斯特學會成員，美國國際音樂藝術協(xié)會（IMAA）中國區(qū)考官，亞洲鋼琴教師協(xié)會認證教師，ICM英皇教師聯(lián)盟會員，全國藝術特長生認證考官，全國綜合素質等級測評考官，全國藝術特長生等級測評輔導老師。 常年擔任各鋼琴賽事評委。曾擔任第十一屆國際青少年鋼琴家比賽、亞洲國際青少年藝術節(jié)（上海賽區(qū)）、勃拉姆斯國際青少年鋼琴公開賽（上海賽區(qū)）、第九屆伯牙鋼琴藝術節(jié)（上海賽區(qū)）、J.S.巴赫國際音樂公開賽、第18屆新加坡中新國際音樂比賽、第五屆未來鋼琴家全球音樂盛典上海賽區(qū)、琴動鼓浪國際青少年音樂公開賽、“我是演奏家”器樂大賽等賽事評委。 本人四歲開始學琴，自幼受到很好的專業(yè)音樂教育和培養(yǎng)，隨中國音樂家協(xié)會鋼琴學會理事、美國北美音樂家協(xié)會副秘書長、福建省鋼琴協(xié)會會長楊弋夫習琴多年，成績良好，先后通過鋼琴十級，電子琴十級，樂理及視唱練耳十級。 5歲以全團最小年齡考入福州小茉莉合唱團演出團（福建童聲合唱團top1），多次參加國內合唱比賽及演出。12歲即完成師范音樂類本科四年課程，小學、初中及高中多次擔任合唱指揮。 2014年以全國專業(yè)第一名的總成績考入上海音樂學院，隨英國UEA　Guildhall　School　of　Music　And　Drama畢業(yè)、上海音樂學院鋼琴系教授李世衛(wèi)學習，主修鋼琴，在校成績優(yōu)異。輔修視唱練耳，免修樂理。 2014年加入上海彩虹室內合唱團，擔任女高聲部。 本人在教學上嚴謹認真、性格隨和、富有耐心，具備扎實的鋼琴演奏功底以及專業(yè)音樂理論知識，教授琴童鋼琴、樂理、視唱練耳以及藝考生鋼琴、樂理、視唱練耳、西方音樂史、中國傳統(tǒng)音樂史等。 2014年在黃浦、楊浦創(chuàng)辦鋼琴工作室，學生在英國皇家音樂學院、上海音樂學院、上海音樂家協(xié)會等舉辦的鋼琴及樂理考級中，通過率幾乎達100%，更有學生在英皇8級演奏考試中取得優(yōu)秀，上音10級良好、上音b級樂理優(yōu)秀、上音c級樂理優(yōu)秀的好成績。每年帶領學生參加國內外鋼琴比賽和音樂會演出，數(shù)位學生在國際鋼琴大賽中取得金獎、銀獎的成績。 學生獎項： 2017年kawai亞洲鋼琴大賽上海賽區(qū)二等獎； 2018年第6屆國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)選拔賽二等獎； 2019年新加坡國際青少年鋼琴比賽新加坡總決賽2等獎； 2020年第三屆李斯特國際鋼琴公開賽銀獎; 2021年第八屆國際青少年鋼琴比賽中國賽區(qū)選拔賽二等獎； 2023年第七屆亞洲國際青少年藝術節(jié)全國總復賽上海站一等獎； 2023年第九屆勃拉姆斯國際青少年鋼琴公開賽一等獎； 2023 J.S.巴赫國際音樂公開賽上海賽區(qū)一等獎等。 本人獎項： 2017年kawai亞洲鋼琴大賽上海賽區(qū)優(yōu)秀教師獎； 2018年第6屆國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)選拔賽最佳指導教師獎； 2019年新加坡國際青少年鋼琴比賽中國賽區(qū)選拔賽優(yōu)秀指導教師獎； 2020年第三屆李斯特國際鋼琴公開賽優(yōu)秀指導教師獎； 2020年第7屆國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)選拔賽最佳指導教師獎； 2021年第八屆國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)選拔賽優(yōu)秀指導教師獎； 2022年第85屆施坦威國際青少年鋼琴比賽中國區(qū)上海分賽區(qū)園丁獎； 2022年白玉蘭國際音樂節(jié)鋼琴比賽上海賽區(qū)優(yōu)秀指導教師獎等； 2023年第七屆亞洲國際青少年藝術節(jié)全國總復賽上海站優(yōu)秀指導教師獎； 2023年第九屆勃拉姆斯國際青少年鋼琴公開賽優(yōu)秀指導教師獎； 2023 J.S.巴赫國際音樂公開賽優(yōu)秀導師等。

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原精銳教育金牌講師，深耕上海本地化教學6年+，具備扎實的兒童及青少年心理學理論基礎，能準確把握學生心理特征，通過恰當溝通引導學生表達自我，促進成長。 體制內: 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學段教材（預初至高三），體系化單詞和語法教學 體制外: 牛津樹閱讀，新概念1/2/3，power up1/2/3 【精準化教學體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫 - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/模考錯題熱力圖 - 獨創(chuàng)"高頻考點3D定位法"，精準預測學生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學策略 √ 培優(yōu)方案：新概念+原版閱讀延伸 √ 補差方案：獨創(chuàng)"語法腳手架"教學，單學期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案：中考核心句型庫+高頻寫作模板，助力16位學員英語單科躋身年級前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班：9名學員英語獲得140+（滿分150） ? 新概念銜接班：92%學員實現(xiàn)校內單元考進步超15分 ? 高三沖刺專項：近三年押中高考翻譯原題26道，作文匹配度達87%

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本人性格活潑，有耐性，能抓住學員的特長，根據(jù)學員自身優(yōu)勢，取長補短，不負家長對孩子的期望。老師一直本著認真負責的態(tài)度貫穿于整個教學之中 ,并且通過和一些名校教師不斷的交流教學經(jīng)驗中積累和學習了不少教學經(jīng)驗,而且多年的教學經(jīng)驗讓我對中考的方向和趨勢有了一定的了解,善于把握考試的動向和重心.

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我有多年的家教經(jīng)驗，在數(shù)學學科上，從一年級的加減法到高年級的代數(shù)和幾何等，我都能清晰地講解題思路和方法。特別專注于孩子對于基礎知識的理解和掌握，在抓牢基礎的基礎上做相應的拔高以及薄弱點的攻克。給孩子舉一反三，反復溫故知新。讓小朋友提升成績的同時也提升了數(shù)學學習興趣。引導他們主動思考，鼓勵他們表達自己的想法。

美術,兒童畫,卡通畫

高考英語130+，已通過英語四六級普通話考試。熱情開朗，樂于助人，對學生耐心細致，擅長引導，能夠針對性地解決薄弱項目。

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雅思7.5，六級625，“正大杯”市場分析與調查大賽國家一等獎，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。輔導過上?？忌?，家教經(jīng)驗豐富

高等數(shù)學

2019年上海市大學生物理競賽市三等獎；本科階段多次獲得學業(yè)一等獎學金，企業(yè)獎學金，優(yōu)秀學生，優(yōu)秀團員等稱號；獲上海市市級優(yōu)秀畢業(yè)生，保研推免資格

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國家獎學金獲得者，連續(xù)兩年特等獎學金獲得者，大學優(yōu)秀畢業(yè)生，連續(xù)兩年校優(yōu)秀學生，準備攻讀新加坡國立大學碩士，本科期間輔修英語專業(yè)，GPA91/100(專業(yè)排名第二)，英語專四優(yōu)秀（TEM4優(yōu)秀）、CET6級600分，擅長英語、地理、足球，有耐心，有學習經(jīng)驗與學習方法分享

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主要擅長領域為英語。溝通能力強，能和學生搭建良好的師生關系，調動學生積極性，包括幫助學生疏導壓力以及心理輔導等等，對英語教學也有自己的想法和見解。責任心強，對學生負責，熱愛教學，愿意付出自己的熱情去幫助學生。

卡拉OK/歌詠,表演,話劇

德藝雙馨全國三等獎聲樂/朗誦 普通話一乙證書 參演音樂劇《下次開船港》獲國家藝術基金項目 參演多部音樂劇《白雪公主》《灰姑娘》等 虹口區(qū)政府《美酒集市》開幕式演出 馬勒別墅 商業(yè)演出 專注于流行演唱 IVA體系

本人讀碩士之前有過兩年中學教學經(jīng)驗，2012年3月碩士畢業(yè)，現(xiàn)在任職于上海某中學，暑假將至準備帶幾份家教，具有較強的親和力，教學有手段。

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擅長文科、數(shù)學和英語。高考數(shù)學130，中考數(shù)學132，小學期間曾獲得過華羅庚數(shù)學競賽三等獎。高考英語135，語文118。中考語文121，英語139，數(shù)學132。 舊高考文理分科，高中選科歷史、政治、地理。高中文綜穩(wěn)居年級前10%。有耐心、擅長引導學生，幫助學生總結。有過5段帶教經(jīng)驗。

中學化學奧林匹克國家級二等獎，小學奧數(shù)省級一等獎，初中奧數(shù)省一等獎，個人專利 本人授課方法獨特新穎，吸引學生，掐準知識點再放大知識面；傾向于讓學生“知其所以然”勝過“知其然” 個人想法新奇，不落窠臼，有創(chuàng)新能力，注重引導學生探索創(chuàng)新