1、CET-6：581，在校期間多次獲獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)口語(yǔ)流利； 2、注重教育方法，有耐心、因材施教；

小學(xué)英文版教材,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,乒乓球

有耐心，仔細(xì)，性格溫和，善于交流，大英四級(jí)590，六級(jí)540,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)

小學(xué)英文版教材,上海話

外企就職采購(gòu)翻譯多年，對(duì)孩子有耐心且有針對(duì)性的教學(xué)方法。

英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),托福,雅思

畢業(yè)于美國(guó)亞利桑那州里大學(xué)，有良好的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科

本人全日制一本畢業(yè)，在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，擅長(zhǎng)理工科與英語(yǔ)，長(zhǎng)期在企業(yè)從事培訓(xùn)工作，有初中數(shù)學(xué)教師資格證，有過(guò)2年的家教帶教經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)均有明顯提升，擅長(zhǎng)編口訣，右腦記憶法。

小學(xué)英文版教材

校優(yōu)秀學(xué)生，華師大優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽全國(guó)銀獎(jiǎng)，大夏杯學(xué)術(shù)科研比賽二等獎(jiǎng)

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),新概念英語(yǔ)

本科就讀于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯系，擁有雅思，高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)。 于大三下學(xué)期獲得國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)資助前往英國(guó)萊斯特大學(xué)交流。 碩士研究生就讀于加拿大康考迪亞大學(xué)教育學(xué)。 現(xiàn)為上海新東方學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)部教師，教授新概念，劍橋通用五級(jí)考試，美國(guó)語(yǔ)文等課程。

教學(xué)風(fēng)格幽默開(kāi)朗，與孩子良好互動(dòng)，化學(xué)與數(shù)學(xué)、英語(yǔ)比較擅長(zhǎng)。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣希望幫助同學(xué)系統(tǒng)地掌握知識(shí)，同時(shí)，也樂(lè)于和同學(xué)交流人生，幫助同學(xué)規(guī)劃將來(lái)的發(fā)展。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,SAT,托福

美國(guó)名校留學(xué)經(jīng)歷，精通多種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。英語(yǔ)能力：托福111。有過(guò)小學(xué)初中各類(lèi)競(jìng)賽經(jīng)歷。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

本人耐心好，喜歡和孩子在一起。已做過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的小學(xué)生和初中生英語(yǔ)家教，成績(jī)提升較快。希望能找到合適的授課家教工作。

本人上海理工大學(xué)生物醫(yī)藥工程專(zhuān)業(yè)2019年6月本科畢業(yè)，能文能理，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，地理等科目均較擅長(zhǎng)，現(xiàn)在在一家外企上班，本人溝通表達(dá)能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)小朋友很有耐心和愛(ài)心，一直致力做位好老師。

小學(xué)英文版教材

有豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通英語(yǔ)，俄語(yǔ)，德語(yǔ)交流無(wú)障礙，會(huì)簡(jiǎn)單的中文。

羽毛球

專(zhuān)業(yè)二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)

德語(yǔ),,籃球

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí) 德福18分

粵語(yǔ),陪玩

我的教育理念是針對(duì)于孩子的品格培養(yǎng)，激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力；專(zhuān)注于知識(shí)輔導(dǎo)，提升學(xué)科成績(jī)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定與個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，給予額外的強(qiáng)化訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，傳達(dá)學(xué)習(xí)技巧，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，興趣廣泛，親和力較強(qiáng)，擅長(zhǎng)溝通與交流，真正和孩子成為朋友，成為學(xué)生幫助者和陪伴者，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。