第二學(xué)期期中試卷
八年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科
(滿分100分,考試時(shí)間90分鐘)
一文言文部分(25分)
(一)默寫(10分)
1.夜闌臥聽風(fēng)吹雨,?????????????????!妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》
2.??????????????,長(zhǎng)使英雄淚滿襟?!妒裣唷?/span>
3.無(wú)限河山淚,?????????????。 ????《別云間》
4.????????????,輕煙老樹寒鴉。 ???《天凈沙·秋》
5.春陰垂野草青青,????????????????。《淮中晚泊犢頭》
(二)閱讀下面散曲,完成6——7題(4分)
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
6、全曲中,暗含題中"秋"字的最直接的景象是:???;?體現(xiàn)全文主旨的"思"字的一句是:“___???__”。(2分)
7.對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是( ???)(2分)
A.這是一首元曲,“天凈沙”是曲牌名,與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。
B.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)名了特定時(shí)間,與首句的“昏”相呼應(yīng)。
C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。
D.這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法,將抒情主人公置于特定的畫面中,使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。?
(三)閱讀下文,完成8——10題(6分)
木蘭詩(shī)
《樂府詩(shī)集》
唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。問女何所思?問女何所憶?女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬,從此替爺征。
???東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
???萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
???歸來(lái)見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
8.《木蘭詩(shī)》是?????????時(shí)期北方的一首民歌。選自北宋???????編的《樂府詩(shī)集》(2分)
9. 對(duì)選文中“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是(?)(2分)
?A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。 ??????????????????B.寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。?
C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。????D.寫行軍旅途的歡快。
10.對(duì)選文中劃直線的句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( ???)(2分)
A、“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。
B、“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍用的生活。
C、“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn),壯士十年后歸來(lái)的情景。
D、“策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。?
(四)閱讀下文,完成11——13題(5分)
?????????????????????????????????劉氏善舉
劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒,晝則疾耕作于田間,夜則紡織于燭下,竟年如是。鄰有貧乏者,劉氏輒以斗升相濟(jì)。偶有無(wú)衣者,劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱其善。然兒不解,心有憾。母誡之曰:“與人為善,乃為人之本,誰(shuí)無(wú)緩急之事?”母卒三年,劉家大火,屋舍衣物皆盡,鄉(xiāng)鄰紛紛給其衣物,且為之伐木建第,皆念劉氏之情也。時(shí)劉兒方悟母之善舉也。
11.?解釋下列句中加點(diǎn)的字(2分)
????劉氏輒以斗升相濟(jì)( ???????) ?劉氏以己之衣遺之( ??)
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分) 鄉(xiāng)里咸稱其善??????????????????
13.“時(shí)劉兒方悟母之善舉也”,請(qǐng)問劉家兒子最后“悟”出了什么?(1分)???????????
二現(xiàn)代文部分(35分)?
(一)閱讀下文,完成14 –18題(16分)
讀書莫忘做筆記
??湯歡
1做筆記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。讀書時(shí),左邊是書,右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄,心有所感便順寫下,既能加深印象,積累知識(shí),亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。
2前人讀書治學(xué),多有做筆記的習(xí)慣,學(xué)問也常常從筆記本中得來(lái)。顧頡剛先生一生治學(xué),勤于做讀書筆記,從1914年至1980年逝世,做筆記的習(xí)慣從未間斷,60余年積累筆記近百冊(cè),共四五百萬(wàn)言。他所從事的古史研究需大量考據(jù),做筆記是他治學(xué)研究、著書立說(shuō)的基礎(chǔ)。他認(rèn)為“筆記既多,以之匯入論文,則論文充實(shí)矣;作文既多,以之灌于著作,則著作不朽矣?!?/span>
????3錢鐘書讀書也愛做筆記,從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅(jiān)持,單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬(wàn)多頁(yè)。據(jù)楊絳所言,他的筆記本從國(guó)外到國(guó)內(nèi),從上海到北京,從一個(gè)宿舍到另一個(gè)宿舍,從鐵箱、木箱、紙箱,以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)。其筆記不僅數(shù)量驚人,內(nèi)容也廣袤博雜,從精深博雅的經(jīng)史子集,到通俗的小說(shuō)院本、村謠俚語(yǔ)和筆記野史,古今中外,無(wú)所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會(huì)貫通后,才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。
4蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”,原因之一是“不能勤筆”?!安荒芮诠P”即不能勤于做筆記。他說(shuō)自己讀書雖然只注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”,“但往往為速讀起見,無(wú)暇把這幾點(diǎn)摘抄出來(lái),或在書上做一點(diǎn)特別的記號(hào)”,這樣的后果是不易檢索,需要用的時(shí)候“幾乎不容易尋到”。
5可見,對(duì)于治學(xué)之人,做筆記是讀書應(yīng)有的步驟;而對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō),做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長(zhǎng)見識(shí),為陶冶性靈,還是只為娛樂消遣,遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之,這文字便會(huì)在我們內(nèi)心加深一層印象;日久天長(zhǎng),這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累,是我們知識(shí)豐富、心靈成長(zhǎng)的記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。 ?
6做筆記固然重要,但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,但只記筆記卻不溫習(xí),一樣容易遺忘,時(shí)常鞏固方能加深記憶,需要用時(shí)才能信手拈來(lái);此外,溫故而知新,在翻閱讀書筆記時(shí),往往能夠前后貫通,發(fā)現(xiàn)新的問題。
7讀書思考,隨手記之,同時(shí)不忘時(shí)常溫故,無(wú)論對(duì)于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅(jiān)持。
14.本文表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)?(3分)???????????????????????????????
15.從本文看,1做讀書筆記主要記什么?2做讀書筆記有什么好處?(4分)
???1????????????????????????????????2??????????????????????????????????????
16.文章34段除了運(yùn)用舉例論證方法外,還運(yùn)用了哪種論證方法?其作用是什么?(3分)
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
17.“錢鐘書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊(cè)中文或外文筆記,把精彩的片段讀給楊絳聽。”這句話放在文中哪一段最合適?(3分) ????????????????????????????
18.下列說(shuō)法符合原文意思是一項(xiàng)是( ??)(3分)
A.前人讀書治學(xué),都有做筆記的習(xí)慣,學(xué)問也常常從筆記本中得來(lái)。
B.蔡元培認(rèn)為自己不能勤于做筆記的后果是不易檢索,需要用的時(shí)候“幾乎不容易尋到”。
C.學(xué)者、作家讀書時(shí)必須作筆記;對(duì)于普通人,筆記可做可不做。
D.自己做的筆記自己是做清楚的,不用溫習(xí)也可以前后貫通,發(fā)現(xiàn)新問題。
(二)閱讀下文,完成19——23題(19分)
數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)
1陳景潤(rùn)是福建人,生于一九三三年。他排行老三。
②陳景潤(rùn)上小學(xué)和中學(xué)時(shí),瘦削、弱小、內(nèi)向,像一只丑小鴨,總是被人qí視,他習(xí)慣于挨打,從來(lái)不討?zhàn)?。演算?shù)學(xué)習(xí)題占去了他大部分的時(shí)間,成為他唯一的樂趣。陳景潤(rùn)上高中三年級(jí)時(shí),因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi),一九五零年上半年,在家自學(xué)了一個(gè)學(xué)期。高中沒有畢業(yè),但以同等學(xué)力報(bào)考,他考進(jìn)了廈門大學(xué)。在廈門大學(xué)的時(shí)候,他學(xué)習(xí)的成效非常高。大學(xué)期間,沒有人qí視他,他全身心沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里,成績(jī)特別優(yōu)異。
③一九五三年秋季,陳景潤(rùn)被分配到了北京一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師。他是完全不適合當(dāng)老師的。他那么瘦小和病弱,他的學(xué)生卻都是高大而且健壯的。他不善于說(shuō)話,很難做到循循善誘,他私下里罵自己是笨蛋。他一向不會(huì)照顧自己,又不注意營(yíng)養(yǎng)。積憂成疾,查出有肺結(jié)核和腹膜結(jié)核病癥。這一年內(nèi),陳景潤(rùn)住進(jìn)醫(yī)院六次,做了三次手術(shù)。他沒有能夠好好的教書,但他并沒有放棄他的數(shù)學(xué)專業(yè)。華羅庚的名著《堆壘素?cái)?shù)論》,剛擺上書店的書架,就被陳景潤(rùn)買到了。陳景潤(rùn)一頭扎進(jìn)了《堆壘素?cái)?shù)論》,廢寢忘食的鉆研。住進(jìn)醫(yī)院,在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論。在他看來(lái),他的生命就是數(shù)學(xué)。他不能忘記自己的高中老師沈元曾說(shuō)過(guò)的數(shù)論中至今未解的難題“哥德巴赫猜想”,他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學(xué)明珠。
④一次,陳景潤(rùn)所在單位的一位領(lǐng)導(dǎo)遇見來(lái)北京開會(huì)的廈門大學(xué)校長(zhǎng),談起陳景潤(rùn)時(shí),連連搖頭說(shuō):“你們?cè)趺磁囵B(yǎng)了這樣的高材生?”王亞南——大學(xué)校長(zhǎng),聽到這樣的話后,非常吃驚。他一直認(rèn)為陳景潤(rùn)是他們學(xué)校里最好的學(xué)生。他同意讓陳景潤(rùn)到廈門大學(xué)工作。
⑤王亞南安排他在廈大圖書館當(dāng)管理員,卻不讓他管理圖書,只讓他專心致志的研究數(shù)學(xué)。王亞南不愧是專家,他懂得價(jià)值論,懂得人的價(jià)值。陳景潤(rùn)也沒有辜負(fù)老校長(zhǎng)的培養(yǎng)。他果然精深地鉆研了華羅庚的《堆壘素?cái)?shù)論》和大厚本的《數(shù)論導(dǎo)引》。
⑥陳景潤(rùn)在廈門大學(xué)圖書館中也很快寫出了數(shù)論方面的專題文章,文章寄給了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。主持中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所工作的華羅庚一看文章,就看出了奇光異采,提出把陳景潤(rùn)選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所來(lái)當(dāng)實(shí)習(xí)研究員的建議。
⑦一九五六年年底,陳景潤(rùn)再次從南方海濱來(lái)到了首都北京。自從陳景潤(rùn)被選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所以來(lái),他的才智的蓓蕾一朵朵地爛漫開放了。在圓內(nèi)整點(diǎn)問題、球內(nèi)整點(diǎn)問題、華林問題、三維除數(shù)問題等等之上,他都改進(jìn)了中外數(shù)學(xué)家的結(jié)果。接下來(lái),他向“哥德巴赫猜想”挺進(jìn)了。他把全部心智和理性通通奉獻(xiàn)給這道難題的解題上了。他為此而付出了很高的代價(jià)。他的兩眼深深凹陷了。他的面頰帶上了肺結(jié)核的紅暈。喉頭炎嚴(yán)重,他咳嗽不停。腹脹、腹痛,難以忍受。他跋涉在數(shù)學(xué)的崎嶇山路上,他無(wú)法統(tǒng)計(jì)失敗了多少次,但他毫不氣餒。他向著目標(biāo),不屈不撓,繼續(xù)攀登。他終于登上了攀登頂峰的必由之路,登上了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”的臺(tái)階。
⑧一九六六年五月,一顆璀càn的訊號(hào)彈升上了數(shù)學(xué)的天空,陳景潤(rùn)在中國(guó)科學(xué)院的刊物《〈科學(xué)通報(bào)〉第十七期》上宣布他已經(jīng)證明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。
9陳景潤(rùn)的論文發(fā)表后,西方記者迅即獲悉,電訊傳遍全球。國(guó)際上的反響非常強(qiáng)烈。一個(gè)英國(guó)數(shù)學(xué)家給陳景潤(rùn)的信里說(shuō),“你移動(dòng)了群山!”
19.?根據(jù)拼音寫漢字 (2分) ??qí視 ??( ???) ??璀càn( ???)
20.第7段劃線句運(yùn)用了人物描寫中的???????????描寫,其作用是????????????(4分)
21.閱讀全文,你認(rèn)為陳景潤(rùn)是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)析(至少寫兩點(diǎn))。(4分)???????????????????????
22文章以“數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)”為題,卻寫了陳景潤(rùn)在中學(xué)任數(shù)學(xué)老師的事情。這樣安排是否合理?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)并說(shuō)明理由。(6分)
23.對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( ???)(3分)
A.陳景潤(rùn)在上小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候總是受人欺侮,是因?yàn)樗恢姥菟銛?shù)學(xué)習(xí)題,不愿和同學(xué)們交往。
B.第④段中陳景潤(rùn)曾任職的那個(gè)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廈門大學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō):“你們?cè)趺磁囵B(yǎng)了這樣的高材生?”言外之意,是想了解大學(xué)如何培養(yǎng)高材生的問題。
C.王亞南讓陳景潤(rùn)回到廈門大學(xué)圖書館當(dāng)管理員,又不讓他管理圖書,是因?yàn)橥鮼喣隙藐惥皾?rùn)的價(jià)值,為他專心致志的研究數(shù)學(xué)提供更好的條件。
D.陳景潤(rùn)的人生經(jīng)歷也能說(shuō)明出身貧寒、性格內(nèi)向、被人看不起等并不可怕,鼓勵(lì)人們要有理想有毅力,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
三作文(40分)
24.題目:那一刻,他成為我心中的偶像
要求:1.寫一篇記敘文,600字左右。
??????2.文中不得出現(xiàn)校名和身邊人物的真實(shí)姓名。
017學(xué)年第二學(xué)期期中試卷
八年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科參考答案
默寫(共10分 ??每題2分,錯(cuò)一字扣1分,扣完為止)
1.鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
2.出師未捷身先死
3.誰(shuí)言天地寬
4.孤村落日殘霞
5.時(shí)有幽花一樹明
鑒賞(4分)
6、(1分)西風(fēng) ?????????(1分) 斷腸人在天涯
7、C (2分)
課內(nèi)文言文(6分)
(1分)南北朝 ?????(1分) 郭茂倩
9. C (2分) ??????????10.C (2分)
課內(nèi)文言文(5分)
11 (各1分,共2分) ?就 ???贈(zèng)送(送給)
12(共2分)鄉(xiāng)里人都稱贊(說(shuō))她善良(好)(重點(diǎn)字:咸、稱)
13 幫助別人也是幫自己。(多給別人做好事的人,當(dāng)自己有困難時(shí),別人也會(huì)來(lái)幫助的。 ??人
都有需要幫助的時(shí)候,助人為樂是一件善事,善有善報(bào)。我為人人,人人為我。)(1分)
?
現(xiàn)代文(一)共16分
14.(3分)讀書思考,隨手記之,同時(shí)不忘時(shí)常溫故,無(wú)論對(duì)于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅(jiān)持。(讀書莫忘做筆記。或做筆記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。給2分))
15.(共4分)1?遇到好詞佳句則隨手摘抄,心有所感便順勢(shì)寫下(2分)。
2既能加深印象,積累知識(shí),亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)(1分);是知識(shí)豐富、心靈成長(zhǎng)的記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。(1分)
16.(共3分 ) 對(duì)比論證(1分) ?將錢鐘書讀書愛做筆記,最終成就最深學(xué)問與蔡元培不能勤于筆記最終讀書沒什么成就進(jìn)行正反對(duì)比,突出地論證讀書要做筆記的觀點(diǎn)。(2分)
17.(共3分)放在文中第⑥段最合適(1分)。因?yàn)榈冖薅沃v的是溫習(xí)筆記的重要性。這句話所說(shuō)的正是錢鐘書溫習(xí)筆記之事,與第⑥段內(nèi)容一致。(2分)
18.(3分)B
現(xiàn)代文(二)共19分
19.(共2分,各1分 )歧 ???璨
20.(4分)肖像( 1分) ??形象地寫出了陳景潤(rùn)病情嚴(yán)重(1分),表現(xiàn)了他為攀登科學(xué)高峰付出了巨大的代價(jià)(1分)以及堅(jiān)持不懈追求理想的頑強(qiáng)精神(1分)。
21.(4分)他是一位有理想有追求的、堅(jiān)韌而勤奮的、對(duì)數(shù)學(xué)有卓越貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家。
①有理想有追求:在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論,他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學(xué)明珠。
②堅(jiān)韌而勤奮:他高中沒有畢業(yè),但以同等學(xué)力報(bào)考,他考進(jìn)了廈門大學(xué)。
③卓越貢獻(xiàn):攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。
(任意兩點(diǎn),每點(diǎn)2分。只寫怎樣的人,沒有分析,最多得2分。)
22(6分)這樣安排是非常合理(1分):①?gòu)膬?nèi)容上,豐富了文章內(nèi)涵,真實(shí)全面地展現(xiàn)了陳景潤(rùn)的生活和性格。(②從主旨上,不能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)老師與在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有重大貢獻(xiàn)作對(duì)比,說(shuō)明不要被暫時(shí)的不順而嚇倒,要堅(jiān)持不懈地為理想而奮斗。(3分)③從結(jié)構(gòu)上,引出下文,為廈門大學(xué)校長(zhǎng)給他提供良好的工作環(huán)境埋下了伏筆。(2分)(答其他的,如果合理,可酌情給分)
23.(3分) ??D( 3分) ???????C( 2分)
24.作文 ??評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 參照中考標(biāo)準(zhǔn)
獲得更多試題及答案,歡迎聯(lián)系微信公眾號(hào):ygjjcom