2021屆高三一?？荚?/span>
語文試題
【注意事項】
1．本試題共150分，考試時間150分鐘。
2．答卷前，考生務必將自己的姓名和座號填寫在答題卡上。
3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。回答非選擇題時，用黑色筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
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一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1-3題
“韻”是中國古典文論的一個重要范疇，它最初用于音樂。梁建文帝在《勸醫(yī)論》中，首次把音樂的“韻”引入了詩歌美學，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了詩歌中超邁悠遠、耐人尋味的那種藝術趣味，與音樂的“余響”不絕、讓人回味的“韻”在感官上相通。從此，“韻”與詩，就成為密不可分的一對姊妹。
詩人之韻，是詩人個人的音樂修養(yǎng)、風貌，以及這種修養(yǎng)、風貌在詩歌作品中的作用。古人以“琴棋書畫”來評價藝術的修養(yǎng)，“樂”是第一要求。他們認為，詩人對音樂的修煉，既可以使詩人形成與眾不同的氣質(zhì)面貌，也能使他在創(chuàng)作時自然地表達內(nèi)心的情感，既是一個人成為詩人的前提，又是詩人進行創(chuàng)作的一種手段。清人袁枚在《再答李少鶴》中視神韻為先天真性情，作品中的神韻，是作家的藝術修養(yǎng)的自然流露，作家的神韻，決定作品的神韻。韻既是作品中的態(tài)度風致，也是作家的態(tài)度風致在作品中的體現(xiàn)。
詩歌之韻，既體現(xiàn)為外在的音樂形式即聲律，又體現(xiàn)為內(nèi)在的審美特質(zhì)。詩歌的外在之韻指向明確，內(nèi)在之韻內(nèi)涵更豐富。在古典詩論中，韻是作為作品構(gòu)成的一個重要因素存在的。宋代李膺把“韻”比作朱弦遺音，大羹遺味，也就是說，作品必須具有超出文本之外的、令人回味的因素，這種因素是作品必要的組成部分，否則作品便是“庸俗鄙”一樣的作品。明人胡應麟把“筋骨”、“肌肉”和“神韻”
作為作品的三大要素，“筋骨”相當于作品的立意，“肌肉”相當于語言的運用，“神韻”則是精神氣質(zhì)。在他們看來，詩歌光有外在的形式如語言、結(jié)構(gòu)是不夠的，還必須具有一定的精神風度和豐富的話語蘊涵，這是詩歌應該追求的最高境界。
在宋人范溫那里，韻也同樣是作為古典詩歌的最高審美境界和追求而存在的。他認為韻與一些具體的美的形式和風格相區(qū)別，它不是某一種具體的美，如巧麗、雄偉、奇、巧、典、富、深、穩(wěn)、清、古之類，而是對各種具體美的總的要求，是各種美達到最高峰的產(chǎn)物。如果沒有韻，那么空有美的形式的作品是不會令人信服的；如果作品不能在韻上勝出，那么它的美也就隨之失去。
對于接受美學來說，任何一部文學作品，在它產(chǎn)生以后，就已
經(jīng)不屬于作者本人，而是屬于讀者，因而面臨著被無限闡釋的豐富可能性。這種豐富的可能性，是由作品中獨特的話語所決定的，同時也是跟讀者本人的閱讀經(jīng)驗、接受能力、心境等分不開的。而如果從讀者接受的角度看，韻又是詩歌的美帶給讀者的那種綿延悠長的回味。姚鼐在《與王鐵夫書》中說王鐵夫的詩“咀誦之余，別有余韻”，其實就是說詩歌中的話語含蘊在經(jīng)過了他的咀誦之后所呈現(xiàn)出來的審美感受，是從一個讀者的角度出發(fā)感受到的詩歌魅力。
“韻”是中國古典詩歌中一顆熠熠生輝的明珠，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化獨特的美學特征。它指向文學生產(chǎn)的整個過程，關乎作家、作品和讀者，含義豐富多彩而具有廣闊內(nèi)涵。在多元化的當代詩歌寫作中，如果我們能以與時俱進的眼光，賦予古老的“韻”新的時代精神，從中尋找和構(gòu)建當代漢語詩歌的美學體系，將會對新詩的發(fā)展大有裨益。
??（摘編自《文藝報》徐峙《“韻”的三種形態(tài)》）
1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
????A．梁建文帝在藝術上敏銳的嗅覺讓他發(fā)現(xiàn)了“韻”與詩文之間密不可分的關系，從而使“韻”成為中國古典文論中一個重要的范疇。
????B．詩歌美學中的“韻”有三種形態(tài)，包括詩人之韻、詩歌之韻和讀者之韻，三者相輔相成、密不可分。
????C．“詩歌之韻”有內(nèi)外之分，外在之韻表現(xiàn)為一種音樂形式，內(nèi)在之韻表現(xiàn)為一種審美特質(zhì)，這些是詩歌構(gòu)成的重要因素。
????D．“讀者之韻”的產(chǎn)生是需要一定條件的，既與作品中獨特的話語有關，也與讀者本人的閱讀經(jīng)驗、接受能力、心境分不開。
2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
??A．依據(jù)文章第二段所引袁枚的觀點，我們可以這樣認為，缺乏較高藝術修養(yǎng)的詩人很難寫出藝術性很高、富有神韻的作品。
??B．文章第三段列舉了李膺與胡應麟的觀點，證明了欲使作品擺脫庸俗、粗鄙的格調(diào)，須在作品的內(nèi)涵、意蘊上下功夫，而不必去追求作品的形式。
??C．第五段，作者從接受美學的角度，闡釋了讀者之韻是詩歌的美帶給讀者的那種綿延悠長的回味，是讀者的一種審美感受。
??D．文章論證上采用了總分總結(jié)構(gòu)，首先提出了本文的中心議題，接著分析“韻”的三種形態(tài)，最后總結(jié)并提出希望。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）
????A．古人非常重視音樂修養(yǎng)，因為這種修養(yǎng)可以讓詩人形成獨特的氣質(zhì)面貌，同時也是詩人進行創(chuàng)作的一種手段。
????B．明人陸時雍在《詩鏡總論》中說“有韻則生，無韻則死；有韻則雅，無韻則俗；有韻則響，無韻則沉；有韻則
遠，無韻則局”，依據(jù)原文，說的應是讀者之韻。
????C．李膺、胡應麟和范溫對“韻”都有各自的解讀，不過有一點是一致的，就是他們都認為“韻是古典詩歌的最高審美境界和追求”。
????D．作者認為，“韻”的內(nèi)涵非常豐富，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化獨特的美學特征，當代的學人應當在繼承的基礎上，賦予“韻”新的時代精神。
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（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）
????閱讀下面的文字，完成4-6題。
逆旅
柯靈
這是一座巍峨的高樓，豪華的大飯店，——像摩天的崖壁，突兀地在鬧市中心出現(xiàn)了。
腳下是喧囂的海，人與車匯成洪波，渦流似地激蕩翻卷。四周林立著無數(shù)高低新舊的建筑，——游戲場、跳舞廳、性病醫(yī)院……電炬的光影交織成幻異的云彩，網(wǎng)羅半個天空。
像盛宴中的一位嘉賓，滿座對她拋過無言的敬禮，這拔地而起的高樓，一樣吸引著千萬行人的艷羨之色。
飯店開幕第一天，主人在那剛裝修完成的大廳里招待賓客。燈火通明，把漂亮的大廳映照得如同水晶殿堂。來賓們安詳?shù)貪M坐在餐桌前面，運用著雪亮的刀叉。侍者來往如穿梭，春風似的暖笑在臉上蕩漾。主人站起來了，一張圓而紅潤的臉，體面的身材，和氣而且恭敬，動作與聲調(diào)都恰合“上流社會”的儀節(jié)。他報告這大廈筑成的歷史：經(jīng)過了整整的兩年，——前年夏初開工不久，戰(zhàn)爭就使工程停滯，幾乎沒法繼續(xù)?？上病皯?zhàn)后”的繁榮不減當年，這事業(yè)的需要更其迫切。到這里他再說明這飯店的設計：餐廳就在底層，舞場將開在摩云的樓頂，每一個房間都是最精致華麗的，它將盡力使旅客從這里得到最好的享受。末后他謙遜他對社會貢獻的微薄。
一陣響亮的掌聲，一串美滿的祝詞，報答了主人的熱忱。
（感謝我的職業(yè)！——在這體面的華筵中也讓新聞記者占了一席。我跟著鼓了掌?？墒俏业乃枷胝Y騁在一些別的場景上面……）
時光倒流，我看見這坐著的地方——不過是一片磚橫瓦亂的場地。
戰(zhàn)火正紅，怒吼的炮聲改變了這都市的面貌。千萬人毀了家，狼狽地涌向街頭，涌向巷口。我記得這開工不久的建筑，空場上還只立起高樓的骨架，這時就成了許多難民的安息所。
我還記得八月十四日鬧市口的一顆炸彈，血染得一街猩紅，人肉飛濺到天半，尸體在空場的后面積成了小丘。
我也還記得，這都市失陷以后的第一個冬季，侵略者的行列蜿蜒地從長街踏過；就在這未完成的摩天樓上，有一個年輕的工人，激動地對游行的隊伍狂叫著“祖國萬歲”，一縱身如流星隕瀉，用生命表示了他的義憤，對殖民主義的抗議。
狼煙遍地，萬里錦繡的河山先后失色，而“孤島”的繁華卻更像個太平的年代了。頹廢的詩人把華屋看成荒丘，現(xiàn)在我們卻眼看著悲慘的地獄幻化成妖艷的天堂。
它的輝煌勝過宮闕，每一個房間都住滿了貴客。也許有洋場惡少，正用黃金收買愛情。也許有大腹的豪客，在一把紙牌里面勾心斗角，大堆金錢倏忽地轉(zhuǎn)換著主人。也許還有著種種不可告人的秘密，——欺騙、掠奪、出賣靈魂的交易……（那個狂呼著“祖國萬歲”的跳樓人，不知道是從哪一層樓上跳下來的，而那些房子里現(xiàn)在是什么光景？先前曾在這里寄宿過的，那流離的一群呢？他們是不是還都好好在世上活著？）
虛無主義者視人生如游戲，而以人間為逆旅。在擾攘的天地之間，他們悠然而來飄然而去。時間老人則如白衣的侍者，一例殷勤接待，迎來了一批，又送走了一批?，F(xiàn)在我正置身于這大飯店的客廳里，不禁想起這樣的一種生活哲學來了。此時此地，最適合于生存的也許正是這種哲學?？墒沁@正是一種死的說教！人們忘記了，就在這“逆旅”的工地上，也曾有那么嚴分敵我、堅貞不屈的人，慷慨地流了血的！
正是這種人，在人間留下正氣，留下勝利的希望；并且使我們時時羞愧、警惕，不至于被這醉生夢死的濁浪所淹沒！
一九三九年十二月
【注】孤島：從1937年11月上海淪陷至1941年12月珍珠港事變?nèi)哲娗秩肷虾Ｗ饨纾哪觊g租界四面都是被日軍侵占的淪陷區(qū)，僅租界內(nèi)是日軍勢力未到而英法等國控制的地方，故稱“孤島”。
4．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．作品運用生動形象的比喻，如“摩天的崖壁”、“水晶殿堂”、“喧囂的?！?、“磚橫瓦亂的場地”等，渲染了大飯店所處的環(huán)境。
B．作品為我們展現(xiàn)了不同的人物，有“上流社會”中熱情好客、舉止得體、謙恭有禮的大飯店主人，有“安詳”的來賓，也有跳樓的年輕工人。
C．文中兩處括號中的句子，都有引起下文的作用。第一處由眼前的現(xiàn)實引起下文的回憶，第二處引起下文對兩種人生哲學的思考。
D．作為新聞記者，“我”沒有沉浸在眼前的豪華奢侈之中，而是回想起以前
炮火中這都市的面貌，表明我對現(xiàn)實有著自己的思考。
5．文章結(jié)尾所說的“這種人”究竟具有哪些特點？結(jié)合文本，簡要說明。（5分）
6．文章的題目有什么含義？請概括這篇散文的主題。（6分）
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（三）實用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）
????閱讀下面的文字，完成7-9題。
材料一：
教育部的最新統(tǒng)計顯示，我國正在形成新中國成立以來最大規(guī)模的留學人才歸國潮。據(jù)教育部統(tǒng)計，截至2016年年底，我國留學回國人員總數(shù)達到265.11萬人，超過八成的留學人員（82.23%）學成后選擇回國發(fā)展。
客觀而言，“歸國潮”是出國留學從精英化走向大眾化所引發(fā)的必然現(xiàn)象。雖然不少輿論在解讀“歸國潮”時，認為主因是國內(nèi)就業(yè)吸引力增強，但除了國內(nèi)發(fā)展形勢對出國留學者的吸引力之外，不能忽視我國出國留學的結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生根本變化。從2007年到現(xiàn)在這10年間，出國留學具有兩個明顯的特征：
一是出國留學群體整體質(zhì)量參差不齊。既有傳統(tǒng)的“精英留學”，即申請到國外名校讀本科、碩士、博士；又有到國外讀一般普通院校的“大眾化留學”；在一些局部，確實也存在學力較弱的學生到國外“混文憑”的現(xiàn)象。
二是出國留學低齡化。目前，到國外接受高中以及高中以下教育的學生比例接近30%。觀察2007年以后的出國留學數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)，就不難解釋為何會有“歸國潮”現(xiàn)象了。2007年后快速增加的出國留學學生，在2011年畢業(yè)之后開始找工作，此時相較于陷于泥潭的西方國家，中國經(jīng)濟社會迅猛發(fā)展的勢頭對他們有很強的吸引力。這其中，也不乏一些競爭力偏弱的人群，他們也提高了留學生回國比例。
真正應該關注的是，出國留學中的精英留學群體，有多少選擇回國，這對評價出國留學的價值和我國對人才的真實吸引力更為重要。對此，中央人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室的負責人曾指出：“我國流失的頂尖人才數(shù)量居世界首位，其中科學和工程領域滯留率平均達到87%?！边@說明，大規(guī)?！皻w國潮”中，精英人才的比例還有待進一步提高。
（選自《中國迎來留學生“歸國潮”背后存在根本性轉(zhuǎn)變》，《參考消息》2017年10月29日）
材料二：
隨著海外高層次人才引進計劃——“千人計劃”等各種國家政策的實施，對尖端科學的扶持力度在增長，這也是未來吸引精英人才的重要方向。人才回歸離不開政策支持：2008年以來，中國共分13批次引進“千人計劃”專家超過7000人，各地引進高層次人才、留學人才5.39萬人。十八大以來，中國已出臺和落實《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》等60多項文件，初步完成
留學人員尤其是高科技人才回國的政策體系構(gòu)建。全球化智庫秘書長苗綠博士表示：“從經(jīng)驗來說，我個人非常希望更多的海歸在海外有工作經(jīng)歷再回來，這對自己的職業(yè)生涯更有幫助?！?/span>
（選自《2017中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告》）
材料三：
調(diào)查顯示，海歸就業(yè)難的問題有所加劇。在回國后尋找第一份工作花費時間上，有36.3%的人在一個月以內(nèi)找到工作，46.8%的人在一個季度內(nèi)找到工作，遠低于2013年同期的調(diào)查結(jié)果。
海歸就業(yè)遇到的問題，一是因為社會關系網(wǎng)絡不完善，特別是“弱關系”①欠缺，47%的海歸表示“國內(nèi)的關系網(wǎng)絡因在國外上學而斷裂”；二是由于中西方學期制度的差異，留學生的求職時間與國內(nèi)企業(yè)的招聘時間發(fā)生錯位；三是留學生以為拿到一張國外大學的畢業(yè)文憑便可高枕無憂，以
為出了國便是鍍了金，在出國前缺乏職業(yè)規(guī)劃意識和訓練，導致其畢業(yè)時不知道應該從事什么職業(yè)，缺乏競爭力，這也是部分“海歸”回國后“水土不服”的重要原因之一；四是海歸的相對優(yōu)勢減弱，29.7%的海歸表示，“專業(yè)技能與國內(nèi)名校學生相比，優(yōu)勢不明顯”。
（節(jié)選自《中國留學現(xiàn)狀觀察》，《中國教育報》2016年6月10日06版）
【注】①弱關系：指和聯(lián)系不頻繁的人的關系，與交流頻繁的強關系對應。格蘭諾維特認為：弱關系促成了不同群之間的信息流動。簡言之，弱關系最有可能向好友提供一些他們原本難以獲取的信息。
材料四：
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（選自《2017中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告》）
7．下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）
A．我國出國留學人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性改變，從精英化走向大眾化，必然會引發(fā)出國留學人員“歸國潮”。
B．2007年以后，出國留學人數(shù)呈高速增長趨勢，與此相應，學成歸國人員數(shù)量和比率也在逐年增長。
C．出國留學人員中的精英群體中有多少人選擇回國，更能真實的評價我國的社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的吸引力。
D．在專業(yè)技能方面，某些海歸與國內(nèi)名校生相比并無太大差別，這是海歸就業(yè)難問題逐漸凸顯的原因之一。
8．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）
A．中國經(jīng)濟社會迅速發(fā)展，吸引大量留學生回國就業(yè)，尤其成為那些競爭力偏弱的留學生選擇回國的主要原因。
B．根據(jù)材料二，我國已經(jīng)出臺了“千人計劃”等一系列吸引精英人才的政策，為高科技人才歸國提供政策支持。
C．我國頂尖人才流失數(shù)量居世界首位，因此國家通過扶持尖端科學吸引海外精英人才回歸，當然更鼓勵這些人才在回國前獲得一定工作經(jīng)驗。[來源:Zxxk.Com]
D．回國后“水土不服”，尋找第一份工作花費時間較長，甚至超過半數(shù)的海歸在一個季度內(nèi)找不到工作，只能說明這些海歸的適應能力較差。
E．根據(jù)材料四，就業(yè)信息咨詢、海歸政策解讀、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)推薦是海歸人員在回國之前最渴望獲得的四項服務。
9．鑒于中國海歸就業(yè)現(xiàn)狀，你想為準備出國留學的學生提哪些建議？請概括說明。（4分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
????閱讀下面的文言文，完成10-13題。
張奐字然明，敦煌淵泉人也。奐少游三輔，師事太尉朱寵，后辟大將軍梁冀府，以疾去官。復舉賢良，對策第一，擢拜議郎。
永壽元年，遷安定屬國都尉。初到職南匈奴左奧建臺耆及且渠伯德等七千余人寇美稷①東羌復應之而奐壁唯有二百許人聞即勒兵而出軍吏以為力不敵叩頭爭止之。奐不聽，遂進屯長城，收集兵士，遣將王衛(wèi)招誘東羌，因據(jù)龜茲，使南匈奴不得交通東羌。諸豪遂相率與奐和親，共擊南匈奴，連戰(zhàn)破之。伯德惶恐，將其眾降，郡界以寧。羌豪帥感奐恩德，上馬二十匹，先零酋長又遺金鐻八枚。奐并受之，而召主薄于諸羌前，以酒酹地曰：“使馬如羊，不以入廄；使金如粟，不以入懷。”悉以金馬還之。羌性貪而貴吏清，前有八都尉率好財貨，為所患苦，奐正身潔己，威化大行。
遷使匈奴中郎將。休屠各②及烏桓并同反叛，兵眾大恐，各欲亡去。奐安坐帷中，與弟子講誦自若，軍士稍安。乃潛誘烏桓，陰與和通，遂使斬屠各渠帥，襲破其眾。復拜武威太守。平均徭賦，率厲散敗，常為諸郡最，河西由是而全。其俗多妖忌，凡二月、五月產(chǎn)子及與父母同月生者，悉殺之。奐示以義方，嚴加賞罰，風俗遂改，百姓為立生祠。九年春，征拜大司農(nóng)。鮮卑聞奐去，寇掠緣邊九郡，殺略百姓，緣邊大被其毒。復拜奐為護匈奴中郎將，以九卿秩督幽、并、涼三州及度遼、烏桓二營，兼察刺史、二千石能否，賞賜甚厚。匈奴、烏桓聞奐至，因相率還降，凡二十萬口。奐但誅其首惡，余皆慰納之。論功當封，奐不事宦官，賞遂不行，唯除家一人為郎，上書固讓，卒不肯當。
奐少立志節(jié)，嘗與士友言曰：“大丈夫處世，當為國家立功邊境?！奔盀閷洠袆酌?。董卓慕之，使其兄遺縑百匹。奐惡卓為人，絕而不受。光和四年卒，年七十八。
（節(jié)選自《后漢書·張奐傳》，有刪改）
【注】①美稷：南匈奴單于居所。②休屠各：南匈奴部落名。
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
????A．初到職/南匈奴左奧建臺耆及且渠伯德等七千余人寇/美稷東羌復應之/而奐壁唯有二百許人/聞即勒兵而出/軍吏以為力不敵/叩頭爭止之。
B．初到職/南匈奴左奧建臺耆及且渠伯德等七千余人寇美稷/東羌復應之/而奐壁唯有二百/許人聞即勒兵而出/軍吏以為力不敵/叩頭爭止之。
C．初到職/南匈奴左奧建臺耆及且渠伯德等七千余人寇美稷/東羌復應之/而奐壁唯有二百許人/聞即勒兵而出/軍吏以為力不敵/叩頭爭止之
D．初到職/南匈奴左奧建臺耆及且渠伯德等七千余人寇/美稷東羌復應之/而奐壁唯有二百/許人聞即勒兵而出軍/吏以為力不敵，叩頭爭止之。
11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
??A．三輔，指西漢治理京畿地區(qū)的三個職官，其所轄地區(qū)也稱三輔，《后漢書·張衡傳》“游于三輔”中，“三輔”意為后者。
??B．對策，漢代考試取士，以政事、經(jīng)義等設問并寫在簡策上，應試者因其所問而作答。自漢起作為取士考試的一種形式。
??C．立生祠，是指為活著的人建立祠廟而加以奉祀，對象皆為有德之官員。本文中張奐因有德政于民，當?shù)匕傩諡樗⑸粢皂炂涔Φ隆?/span>
??D．二千石：漢代官員的俸祿等級。漢時郎將、知府、郡守等官員的俸祿都是二千石，所以也以二千石代指這些職官。
12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
??A．張奐勇敢善戰(zhàn)，足智多謀。面對南匈奴的兩次反叛，張奐兩次以招降瓦解部分人員、募集兵士、占據(jù)有利地勢等同樣手段，在形勢于己不利的情況下取勝。
??B．張奐臨財清正廉潔，自律甚嚴。羌族各部的首領感激張奐的恩德，送來了金、馬作為禮物，張奐把這些東西都還給了羌人。
??C．張奐關心百姓，仁惠及民。任武威太守時，平徭均賦，減輕百姓負擔；同時曉之以義，嚴加賞罰，革除民間陋習，深受百姓愛戴。
??D．張奐功勛卓著，為人正直。身為將帥，多次以恩信安撫、招降外族，功勞卓著，董卓仰慕，派人送禮，張奐因不喜歡董卓而拒絕他的饋贈。
13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）[來源:Z§xx§k.Com]
??(1)羌性貪而貴吏清，前有八都尉率好財貨，為所患苦，奐正身潔己，威化大行。(5分)
??(2)論功當封，奐不事宦官，賞遂不行，唯除家一人為郎。上書固讓，卒不肯當。(5分)
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(二)古代詩歌閱讀（11分）
??閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
小寒食舟中作
杜甫
佳辰強飲食猶寒①，隱幾蕭條戴鹖冠②。
春水船如天上坐，老年花似霧中看。
娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。
云白山青萬余里，愁看直北是長安。
???[注]①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。②鹖（hé）冠：傳說為楚隱者鶡冠子所戴的鶡羽所制之冠。
14．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵????）（5分）
A．“強飲”句不僅說多病之身不耐酒力，也透露著漂泊中勉強過節(jié)的心情。這個起句為 詩中寫景抒情安排了一個有內(nèi)在聯(lián)系的開端。
B．“鹖冠
”句運用典故，點明了詩人失去官職不為朝廷所用的身份，刻畫了舟中詩人的孤寂形象。
C．“天上坐”、“霧中看”寫詩人舟中所見所感，非常切合年邁舟居觀景的實際，也讓我們感覺到作者復雜的心緒，筆觸細膩含蓄。
D．頸聯(lián)寫景，由遠及近，層次分明；運用疊詞，韻律優(yōu)美，且語含比興，向尾聯(lián)作了十分自然的過渡。
E．全詩寫景皆舟上所見之景，情乃舟中窮困潦倒、漂泊困苦之情，一個“舟”字貫穿全詩，境界皆出于此。
15．頸聯(lián)描寫舟中江上之景，詩人選取的蝶、鷗兩個意象具有怎樣的特點？有何作用？請作簡要分析。（6分）
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(三)名篇名句默寫(本題共2小題，5分)
16．補出下列名句名篇中空缺的部分。（5分，每句1分）
????(1)《小石潭記》中，作者寫潭中之魚原本呆呆地一動不動，又“???????，???????”，讓人感覺魚兒似乎在與游人互相取樂。
????(2)在《阿房宮賦》中，杜牧通過“???????，???????，???????？”三句，提出了秦國如果愛惜六國的人才，就能世代為君、安享天下的觀點。
第Ⅱ卷 ?表達題
三、語言文字運用（20分）
17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）
?????①膽囊結(jié)石在成年人中的發(fā)病率可高達20%，但是很多人不知道自己有膽結(jié)石，即便在 體檢中發(fā)現(xiàn)，覺得平時不痛便置若罔聞，不予治療。
②近些年來，路人對遇險者作壁上觀的情形反復上演，“扶不扶”似乎成了一個困擾人們多年的中國式難題。
③現(xiàn)實生活中，全才同完人一樣既難遇也難得，倘能把有個性的偏才搭配起來，珠聯(lián)璧合，其作用也許會勝過全才。
④所謂情商是指一種情緒智慧，最終會體現(xiàn)在與人打交道的能力上。但指責懷瑾握瑜、不屑隨波逐流的高潔之士情商不高，顯然是表錯了情。
⑤陳邦彥書法灑落勁健，如兔起鶻落，氣貫長虹，字里行間奔突著一股清剛俊逸又不失法度的氣息。
⑥大坪村以前非常貧困落后，篳路藍縷，人們吃不飽，穿不暖；新農(nóng)村建設政策實施以后，這個村的貧困狀況得到了很大改善。
A．①④⑥ ???????B．①②⑥ ????????C．②③⑤ ???????D．③④⑤
18．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ???）（3分）
A．當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎性、先導性地位和作用更加突顯。
B．食品生產(chǎn)廠的選址和建設要根據(jù)當?shù)氐沫h(huán)境條件和國家法律出發(fā)，既要有利于企業(yè)的發(fā)展，也要保證當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境不受影響。
C．中國國家流感中心順利通過了世衛(wèi)組織評估，成為第五個世衛(wèi)組織全球流感參與和研 究合作中心，未來將在流感的控制和預防等方面發(fā)揮作用。
D．甲骨文入
選“世界記憶名錄”，將使甲骨文研究“低迷”的情勢有所改觀，有助于增強國民的自豪感，有助于弘揚中華古老文明的影響力和國家的文化軟實力。
19．下列各句中，內(nèi)部邏輯關系成立的一句是（3分）
A．她酷愛旅行，足跡幾乎遍布祖國的大江南北、山川平原，所以她的見解總能比別人高明，氣質(zhì)也更顯超凡脫俗。
B．東北農(nóng)業(yè)大學老師董桂菊因為點評作業(yè)的“金句”而走紅網(wǎng)絡，她說：“現(xiàn)在上課，學生要是喜歡你，就會喜歡上這門課。”[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
C．太陽中的中波紅斑效應紫外線(UVB)可以幫助人體合成維生素D，而維
生素D可以促進人體對鈣的吸收。因而人們常會將曬太陽與補鈣聯(lián)系起來。[來源:學#科#網(wǎng)]
D．平時像高考一樣緊張，高考就會像平時一樣放松。希望大家能夠在考場上穩(wěn)定心態(tài)并且積極調(diào)節(jié)自我。
20．在下面一段文字橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）
語言能力與思維能力密不可分。思維能力是人腦內(nèi)在的對事物思考的能力，涉及對事物的認識，包括認識事物的表象和本質(zhì)；??① ?：也就是說，語言是思維的工具，是思維的物質(zhì)外殼，二者是內(nèi)在與外在、表現(xiàn)與被表現(xiàn)的關系。思維能力是內(nèi)在的，看不見聽不著；??② ?，通過外在的物質(zhì)形式如語音、文字、詞匯表現(xiàn)出來。所以，??③ ?。練習想清楚，是思維訓練；練習說清楚，是語言訓練。學習語言不忘分析語言背后的思維規(guī)律，就是訓練思維；思考問題不忘用好語言表達方式，就是語言訓練。
21．請概括下面這則材料的要點，不超過30字。（5分）
如今，使用微信、支付寶掃碼付款已經(jīng)成為生活的常態(tài)。然而你知道嗎？用微信、支付寶等應用掃碼付款將正式迎來額度限制。
日前，人民銀行發(fā)布《中國人民銀行關于印發(fā)<條碼支付業(yè)務規(guī)范(試行)>的通知》(銀發(fā)〔2017〕296號)，配套印發(fā)了《條碼支付安全技術規(guī)范(試行)》和《條碼支付受理終端技術規(guī)范(試行)》(銀辦發(fā)〔2017〕242號發(fā)布)，自2018年4月1日起實施。
新規(guī)為條碼支付立了“規(guī)矩”：若使用靜態(tài)掃碼支付，同一客戶銀行或支付機構(gòu)單日累計交易金額應不超過500元，該新規(guī)從今年4月1日開始正式施行。
例如，消費者在使用微信錢包掃描靜態(tài)條碼支付時，單日使用零錢包支付的上限不超過500元，同時微信關聯(lián)的所有銀行卡還可以再獨立獲得500元的支付上限。
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
2017年12月，“佛系青年”詞條刷遍朋友圈，火遍網(wǎng)絡。這個流行詞跟宗教沒有關系，是指那些在快節(jié)奏的都市生活中，追求平和、淡然的生活方式的青年人?！胺鹣怠钡暮诵氖恰坝幸残校瑳]有也行，不爭不搶，不求輸贏”，該詞最早來源于日本某雜志介紹的最近流行的一種男性“新品種”，這些男青年外表看上去和普通人一樣，但內(nèi)心往往具有以下特點：自己的興趣愛好永遠都放在第一位，基本上所有的事情都想按照自己喜歡的方式和節(jié)奏去做。
該怎么評價“佛系青年”呢？請結(jié)合現(xiàn)實寫一篇文章，談談你的思考或認識，要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
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語文參考答案及評分標準
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小閱讀
1.A（A.強加因果，兩者之間沒有必然的因果關系。）
2.B（原文表述為“詩歌光有外在的形式如語言、結(jié)構(gòu)是不夠的，還必 須具有一定的精神風度和豐富的話語蘊涵”，所以選項的表述“不必去追求作品的形式”過于絕對。） [來源:學科網(wǎng)ZXXK]
3.B（評論的是 “詩歌之韻”。）
文學類文本閱讀
4.A“摩天的崖壁”不 是形容大飯店的環(huán)境?！按u橫瓦亂的場地”也不是比喻。
5.①“這種人”指的是“嚴分敵我、堅貞不屈的人”。（1分）②他們?yōu)榱嗣褡宓淖饑篮徒夥庞掠跔奚约?。?分）③在人間留下正氣，留下勝利的希望。（2分）
6．題目的含義：
①“逆旅”指的是剛剛落成的豪華大飯店。（1分）
②“逆旅”指的是人間，指某些人醉生夢死的溫柔鄉(xiāng)。（1分）
主題：
通過歷經(jīng)戰(zhàn)爭一棟豪華大飯店的落成開業(yè)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給祖國和人民帶來災難，（1分）通過虛無主義人生觀與愛國主義、勇于擔當人生觀的對比，諷刺了那種在國難當頭之時，麻木不仁、茍且偷生、醉生夢死的空虛腐朽的靈魂，（1分）進而謳歌贊美了為了祖國和人民的利益勇于犧牲的精神，（1分）表現(xiàn)了作者深沉的家國憂思。（1分）
實用類文本閱讀
7．B（B．根據(jù)材料四圖表一，出國留學人員人數(shù)不斷增長，但增長率有起伏；學成回國人員的比率在2015年有小幅下降。）
8．BE（A“是那些競爭力偏弱的留學生選擇回國的主要原因”曲解文意； C鼓勵這些人才在回國前獲得一定工作經(jīng)驗的不是國家，而是苗綠博士個人的建議。D“找不到工作只能說明適應能力差”，于文無據(jù)）
9．答案：①了解國家有關留學人員的優(yōu)惠扶持政策。
②在留學期間積累一定工作經(jīng)驗，對職業(yè)生涯更有幫助。
③留學時做好明確的職業(yè)規(guī)劃，同時密切關注國內(nèi)的就業(yè) 信息。
④回國后，盡快融入社會，建立國內(nèi)的關系網(wǎng)絡。
⑤提高專業(yè)技能，提升競爭力。
每點1分，答出任意四點即可滿分。
文言文閱讀二
10.C.
11.C 對象并不都是有德之官員，有的朝代，也有諂媚者或懾于其勢焰者所為，奉祀的對象不一定有德。
12.A 兩次手段不盡相同。
13.(1)羌人生性貪婪卻看重官吏的清廉，之前有八位都尉都貪圖財貨，羌人被他們害得很苦，張奐端正自身，廉潔自己品行，恩威和教化得以廣泛推行。（貴、率、威化各1分，大意2分）
(2)按照他的功勞應當封爵，但張奐不巴結(jié)奉承宦官，所以封賞就沒有實行，只是任命他
家一人做郎。張奐上書堅決辭讓，最終也沒有接受。（論、除、讓各1分，大意2分）
參考譯文：
張奐，字然明，是敦煌淵泉人，父親張惇，任漢陽郡太守。張奐年輕時到三輔地區(qū)游學，拜太尉朱寵為師，后來被征召到大將軍梁冀幕府任職，因病辭職。又被推舉為賢良，回答策問獲得第一名，被提拔擔任議郎之職。
永壽元年，張奐被調(diào)任安定屬國都尉。剛剛到職，南匈奴左奧建臺和且渠伯德等率七千余人起兵進攻美稷，東羌也出兵響應。但張 奐營壘中只有二百人左右，張奐聽到消息就馬上帶領軍隊出擊，軍吏認為自己軍隊的力量抵擋不了對方，爭相磕頭阻止他。張奐不聽從，便率兵前進駐扎到長城。這時他召集兵士，并派遣將領王衛(wèi)前去招降東羌。于是占據(jù)龜茲，使南匈奴不能與東羌勾結(jié)，各路豪強相繼和張奐示好親近，同漢軍共同攻打南匈奴叛軍，連續(xù)作戰(zhàn)不斷取得勝利。且渠伯德十分害怕，便率眾向張奐投降，這樣郡內(nèi)才得以安寧。東羌首領感激張奐的恩德，獻上二十匹馬，先零羌首領也送來八件金耳環(huán)，張奐都接受了，然后便命主簿召集羌族各部前來，他舉起酒杯將酒倒在地上說：“即使馬像羊一樣多，我也不會把它收入馬廄；即使金器像谷粒一樣多，我也不會把它收入懷中?！卑呀稹ⅠR全都還給他們。羌人生性貪婪卻看重官吏的清廉，之前有八位都尉都貪圖財貨，羌人被他們害得很苦，張奐端正自身，廉潔品行，恩威和教化得以廣泛推行。
朝廷調(diào)張奐擔任使匈奴中郎將。休屠各與烏桓一起反叛，漢軍非常驚恐，都想逃跑。張奐安坐帳中，若無其事地與弟子講誦學問，軍士們漸漸安定下來。于是他私下里誘降烏桓，使他暗中和自己通好，然后讓烏桓斬殺了休屠各這個部落的首領，襲擊并打敗了他們的軍隊。又被任命為武威郡太守。張奐平均分配賦稅和徭役，集合并安撫散亂的敗兵，經(jīng)常是各郡最好的，河西因此得以保全。那地方的風俗有很多妖邪的禁忌，凡是二月份、五月份生下的孩子以及與父母同月份出生的孩子，全都殺死。張奐拿仁義的道理教導他們，嚴格賞罰制度，風俗就得到了改變，百姓為他建立了生祠。九年春，又調(diào)任大司農(nóng)。鮮卑人聽說張奐調(diào)離，便攻掠沿邊九郡，殺害搶劫百姓，沿邊深受其害。朝廷很擔心這件事，又任命張奐擔任護匈奴中郎將，以九卿的身份督導幽州、并州、涼州三州的和度遼、烏桓兩軍，監(jiān)管考察各位刺史和二千石的政績才能，賞賜很豐厚。匈奴和烏桓聽說張奐到來，就相繼投降，總共二十萬人。張奐只殺了其中的罪魁禍首，將其余的人都安撫收容了。按照他的功勞應當封爵，但張奐不巴結(jié)奉承宦官，風封賞就沒有實行，只任命他家一個人為郎，上書堅決辭讓，最終也沒有接受。
張奐年輕時立下志向，曾對朋友說：“大丈夫活在世上，一定要為國家在邊境立功?！钡胶髞沓蔀閷?，果然有功勛。董卓仰慕他，讓自己的哥哥贈給張奐一百匹縑。張奐厭惡董卓的為人，拒絕而不接受。光和四年去世，終年七十八歲。
古代詩歌閱讀
14.D、E。（D由近及遠E情并非僅此一種，應是“愁”字貫穿全詩。）
15.特點：往來自如或自在輕快 。（2分）作用：以樂景襯哀情（1分）。象布幔閑卷，蝴蝶翩躚，穿空而過，片片白鷗輕快地逐流飛翔，遠遠離去，詩人描繪了一幅蝶鷗自由往來的的美好畫面（1分），反襯出詩人年老體衰，漂泊異地的困苦之（1分），如此情境下仍思慮朝廷，進一步表現(xiàn)了詩人困苦中心系國運安危，擔憂時局多難的悲憫情懷。（1分）
名句名篇默寫
16．（1）俶爾遠逝，往來翕忽。（2分）
（2）使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？（3分）
17．B（①置若罔聞：放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬。應為“置之不理”。②作壁上觀：原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。比喻置身事外，在旁不協(xié)助任何一方。此處錯誤。⑥篳路藍縷：意思是指駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。此處錯誤。③珠聯(lián)璧合：珍珠串在一起，美玉何在一塊兒。比喻美好的人或事物湊在一起。④懷瑾握瑜： 比喻人具有高貴純潔的品德。⑤兔起鶻落：常用來比喻寫字、作畫或?qū)懳恼孪鹿P迅速，中無停頓。）
18．A（B．句式雜糅，去掉“出發(fā)”，或“從……出發(fā)”；C．語序不當。“第五個”和“世衛(wèi)組織”位置互換。“控制”和“預防”位置互換。D．搭配不當?！昂霌P”與“影響力”和“軟實力”搭配不當。）
19．C（A．強加因果；B．“學生要是喜歡你， 就會喜歡上這門課”過于絕對；D．平時像高考一樣緊張，不一定高考就會感到放松；后半句應為“積極調(diào)解自我并且穩(wěn)定心態(tài)”，符合事理發(fā)展的邏輯）
20．央行規(guī)定，4月1日起，微信靜態(tài)掃碼支付單日累計限額500元。
21．①語言能力是用語言表達思維結(jié)果的（一種）能力
②語言能力是外在的
③思維訓練與語言訓練（這二者）也是緊密相聯(lián)的
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22．作文
【立意分析】針對“佛系青年”，可以贊同，也可以反對。
贊成的觀點：“佛系青年”看似云淡風輕，但他們有自己的興趣和愛好，有自己生活的方式和節(jié)奏，總有走心的地方。有所堅持之后的“佛系生活”，本質(zhì)是斷舍離，是極簡主義，是聚焦。是心系做實驗把懷表擱鍋里煮，是撞上大樹還道歉，也是喬布斯，同款牛仔褲、T恤衫，可能得有十幾條不止。有人戲言，“佛系”也行，愿做一個“斗戰(zhàn)勝佛系”青年。西行路上，那悟空會玩耍、敢擔當、勇打拼，做下偌大事業(yè)，此真有志者言。
反對的觀點：無可無不可的“佛系青年”的風行，其實是擊中了現(xiàn)代社會的一個痛點：累。生活節(jié)奏快、事業(yè)追求高、精神壓力大成為常態(tài)。然而，處處不堅持，事事隨大流，表面 上是一種看淡一切、怎么都行，其實只能是淹沒于人潮、迷失掉自我。追逐夢想，書寫奮斗的人生，方才不負青春。
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